Dissertação

Ocupar, resistir e produzir também na educação: uma análise da configuração textual de um material didático produzido pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra

RESUMO

O presente trabalho objetivou desenvolver uma análise do “Caderno de Educação nº 3” (da série “Alfabetização de jovens e adultos”), idealizado e implementado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), por meio de seu setor de educação.

SOBRE O DOCUMENTO