O trabalho aborda uma experiência didática que envolve os esforços realizados para a validação do ensino de estatística no Ensino Médio, por meio de projetos e experimentações práticas, contextualizadas e próximas da realidade dos alunos. Nele foi desenvolvido uma sequência didática para o ensino de estatística no Ensino Médioo, apresentando ao aluno atividades práticas em que ele pode ser o protagonista do ensino-aprendizagem.
Dissertação
O ensino de estatística no Ensino Médio por meio de projetos
Sobre o documento
- Data de publicação: 04/2014
- Autor(es): Dangió, Eric Giovanni Zenatti
- Local de publicação: São Carlos
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de São Carlos (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/ntlPCd
- Data de Acesso à Fonte: 08/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 99 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição