O conceito de humanismo nas diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Médio

RESUMO

Qual o sentido do humanismo para as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio? A partir desta questão, o trabalho esmiúça o texto das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio na tentativa de delinear definições do humanismo e de conceitos próximos a ele, como pessoa humana, sujeito, formação moral, bem como o estabelecimento de ligações entre o documento analisado com as Leis de Diretrizes e Bases Nº 9394/96 e com a Constituição Federativa do Brasil (1988).

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2008
• Autor(es): Santos, Genivaldo de Souza
• Local de publicação: Marília
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Filosofia e Ciências (Editora)
• Fonte: http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/bma/33004110040P5/2008/santos_gs_me_mar.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 117 páginas