Este trabalho aborda o método de mínimos quadrados como uma possibilidade acessível do ensino de matemática ao estudante do Ensino Médio sem fugir do rigor dos conceitos da disciplina. Inicialmente, será abordada a importância de se trabalhar com problemas do cotidiano do aluno, com a exemplificação do método usando situações cotidianas do aluno para a significação do conteúdo.
Dissertação
Método de mínimos quadrados no Ensino Médio
Sobre o documento
- Data de publicação: 04/2014
- Autor(es): Espindola, Miriam Oliveira
- Local de publicação: Dourados
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal da Grande Dourados (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/rxAUQX
- Data de Acesso à Fonte: 01/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 45 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição