Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica

RESUMO

No artigo, abordam-se as demandas educacionais do século XXI centradas na liderança pedagógica, no desenvolvimento participativo da escola e no crescimento profissional do professor. É feita uma abordagem teórico-conceitual da liderança pedagógica e da liderança docente e conclui-se que o corpo docente, seu potencial de liderança e liderança pedagógica constituem uma nova noção integral de escola, cuja máxima é servir o aluno e sua aprendizagem e o seu desenvolvimento humano e profissional. 

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 12/2016
• Autor(es): Contreras, Trilce S.
• Local de publicação: Peru
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú (Editora)
• Identificadores: ISSN 2307-7999
• Fonte: Abre em uma nova guia https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/123/227
• Data de Acesso à Fonte: 27/05/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 28 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC-ND - Atribuição/NãoComercial/SemDerivações