Leading from the middle: an analysis of the role and impact of academic middle leaders in the Kenyan secondary school

RESUMO

Este estudo explora o papel dos chefes de departamentos acadêmicos em seis escolas secundárias no Quênia, seu impacto e os desafios que eles enfrentam em seus contextos. Mostrou-se um crescente reconhecimento do papel fundamental que esses gestores desempenham na gestão eficaz da escola moderna. No entanto, o acompanhamento de nível médio de gestão e liderança é a visão de que o conceito de liderança é complexo, evoluído e, provavelmente, será visto de forma diferente em diversas culturas.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2007
• Autor(es): Mose, Joshua Nyakundi
• Local de publicação: Leicester
• Instituição(ões) relacionada(s): University of Leicester (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://lra.le.ac.uk/bitstream/2381/4013/1/2007mosejnedd.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 07/11/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Tese
• Tamanho: 239 páginas