Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
RESUMO
O livro trata da importância da avaliação para a qualidade mensurar a qualidade da educação ofertada por redes educacionais e escolar, para os autores saber o que os alunos sabem explica essencialmente como expandir o conhecimento nos campos científicos da aprendizagem humana e da medição educacional pode formar as bases de uma abordagem aprimorada de avaliação.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2001
- Autor(es): Pellegrino, James W. | Chudowsky, Naomi | Glaser, Robert
- Local de publicação: Washington D. C.
- Instituição(ões) relacionada(s): National Research Council (Editora)
- Identificadores: ISBN 978-0-309-07272-4
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.nap.edu/catalog/10019/knowing-what-students-know-the-science-and-design-of-educational
- Data de Acesso à Fonte: 01/02/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Livro
- Tamanho: 382 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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