O objetivo desta tese foi descrever e analisar os pontos de vista dos diretores sobre formas de colaboração, desenvolvimento de pessoal e liderança, como capacidades internas críticas para o aperfeiçoamento escolar em cinco escolas secundárias suecas bem-sucedidas e quatro menos bem-sucedidas e comparar as semelhanças qualitativas e diferenças no ponto de vista dos diretores no nível das escolas.
Dissertação
Internal capacities for school improvement : Principals' views in Swedish secondary schools
Sobre o documento
- Data de publicação: 2008
- Autor(es): Björkman, Conny
- Local de publicação: Umea
- Instituição(ões) relacionada(s): Umeå University (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:142435/FULLTEXT01.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 04/11/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 194 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição