Propõe investigar como a história e a filosofia da ciência estão sendo apresentadas nos livros didáticos de biologia do Ensino Médio, bem como o modo de sua estruturação, a partir da análise de quatro livros didáticos de biologia do Ensino Médio, enfocando o tema origem da vida, por ser assunto que se encontra na maioria dos livros didáticos e também por abordar dois paradigmas: abiogênese e biogênese.
Dissertação
História e filosofia da ciência nos livros didáticos de biologia do Ensino Médio: análise do conteúdo sobre a origem da vida
Resumo
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Sobre o documento
- Data de publicação: 25/06/2007
- Autor(es): Santos, Cecília Helena Vechiatto dos
- Local de publicação: Londrina
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Ciências Exatas - UEL (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000119489
- Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 85 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados