Artigo

Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanza

RESUMO

Neste artigo, analisa-se quem são os líderes pedagógicos, os seus procedimentos de supervisão e as formas de realimentação e auto-avaliação. O objetivo é descrever e analisar os procedimentos e as instâncias de realimentação e auto-avaliação utilizadas na supervisão do currículo. Os principais resultados mostram a diferença entre líder administrativo e pedagógico, valorizado pelos professores, e capaz de promover acompanhamento e realimentação das práticas pedagógicas.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 08/2011
  • Autor(es): Rodríguez-Molina, Guillermo
  • Local de publicação: Colômbia
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - Unisabana (Editora)
  • Identificadores: ISSN 0123–1294
  • Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v14n2/v14n2a02.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 26/05/2021
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 15 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição

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