Evasão no ensino técnico e técnico integrado ao Ensino Médio: um estudo de caso nos cursos técnicos em eletrônica, informática e mecatrônica da ETEC Jorge Street do Centro Paula Souza

RESUMO

A presente dissertação é um estudo de caso sobre a evasão discente nos cursos técnicos e técnicos integrados ao Ensino Médio de uma unidade do Centro Paula Souza, São Paulo, com o objetivo geral foi compreender as características desse processo na instituição.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 01/2015
• Autor(es): Yokota, Meire Satiko Fukusawa
• Local de publicação: Juiz de Fora
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/8zUw3y
• Data de Acesso à Fonte: 11/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 95 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição