Dissertação

A violência na escola como um sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade: a voz do(c)ente

RESUMO

Discute a violência na escola, a partir da fala docente, compreendendo-a como sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade e considera que a escola agremia condições ímpares para o (des)encontro desses mal-estares. Toma por sujeitos da investigação professores de uma escola pública que oferece a modalidade de Educação de Jovens e Adultos no período diurno, no Distrito Federal.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 05/07/2012
  • Autor(es): Evangelista, Mauro Gleisson de Castro
  • Local de publicação: Brasília
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UnB (Editora)
  • Fonte: http://repositorio.unb.br/handle/10482/10881
  • Data de Acesso à Fonte: 27/09/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 150 páginas
  • Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO

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