Experiência escolar de jovens/alunos do Ensino Médio: os sentidos atribuídos à escola e aos estudos

RESUMO

O artigo reflete sobre a experiência escolar de alunos em uma escola pública de Ensino Médio. Visou-se investigar principalmente as relações desses jovens com os saberes propiciados pela instituição escolar e suas interpretações sobre o trabalho realizado para a apropriação desses saberes. Concluiu-se que os jovens iniciam o EM com uma imagem positiva da escola, mas que a experiência escolar não possibilita a compreensão de aspectos da apropriação dos saberes.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/2012
• Autor(es): Silva, Rosemeire Reis da
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da USP (Editora)
• Identificadores: ISSN 1678-4634
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/ep/v38n3/07.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 16 páginas
• Edição: Volume 38; Número 3