A partir da realidade de uma escola pública, investiga-se a identidade do Ensino Médio brasileiro e especialmente sua histórica dualidade entre um sentido propedêutico ou profissionalizante, em busca de um novo caráter de efetiva conclusão da educação de base. A escola passa por rápida transição devido à nova situação escolar caracterizada pela expansão, novo público, crescente importância do conceito de adolescência e outras mudanças socioeconômicas e culturais ligadas à sociedade pós-industrial.
Tese
Compromisso e paixão: o universal e o singular na boa escola pública
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 22/04/2009
- Autor(es): Silva, José Alves da
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da USP (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13032009-120014/pt-br.php
- Data de Acesso à Fonte: 03/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 339 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados