Tese

Compromisso e paixão: o universal e o singular na boa escola pública

Resumo

A partir da realidade de uma escola pública, investiga-se a identidade do Ensino Médio brasileiro e especialmente sua histórica dualidade entre um sentido propedêutico ou profissionalizante, em busca de um novo caráter de efetiva conclusão da educação de base. A escola passa por rápida transição devido à nova situação escolar caracterizada pela expansão, novo público, crescente importância do conceito de adolescência e outras mudanças socioeconômicas e culturais ligadas à sociedade pós-industrial.

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