Tese

Barriers to education for students attending a secondary school before, during and after its transfer to an academy

Resumo

Esta tese explora as múltiplas barreiras à educação vivenciadas por estudantes em situação de pobreza que frequentam uma escola de ensino médio situada numa das zonas mais desfavorecidas do Reino Unido, algumas das quais paralelas à introdução de iniciativas políticas tendentes, aparentemente, a equalizar a experiência educativa. A transição da escola focal para uma academia visava elevar os padrões, mas concluiu-se que essa mudança não aliviou as barreiras experimentadas por muitos de seus alunos.


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