Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola

RESUMO

Discute as relações entre a consolidação de um sistema nacional de avaliação e a produção de qualidade em uma escola pública marcada por tensões. Questiona a uniformização da avaliação que seria capaz de reverter o fracasso escolar. Expondo uma escola que fracassa e a necessidade de questionar o que é educação, quais as suas bases e objetivos, o que transmite e como transmite; exige uma reflexão sobre o que deve recuperado e incorporado à dinâmica pedagógica.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2009
• Autor(es): Valle, Maria Teresa Esteban do
• Local de publicação: Lisboa
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudo de Intervenção em Educação e Formação (Editora)
• Identificadores: ISSN 1645-7250
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.mec.pt/pdf/rle/n13/13a08.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 05/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 12 páginas
• Edição: Número 13