O artigo reflete sobre como o tema das DST é abordado nos livros didáticos de biologia do Ensino Médio. Os resultados apontam predominância do tema das DST em tópicos de leituras complementares com ênfase na Aids. Não foi encontrada relação explícita entre os conteúdos de biologia e o contexto social. Frente às limitações dos livros didáticos, propõe-se conjugar sua utilização no planejamento didático a estratégias complementares que visem relacionar o conhecimento científico às problemáticas atuais.
Artigo
As Doenças Sexualmente Transmissíveis em livros didáticos de biologia: aportes para o ensino de ciências
Sobre o documento
- Data de publicação: 07/2012
- Autor(es): Cicco, Roberta Ribeiro de | Vargas, Eliane Portes
- Local de publicação: Tandil
- Instituição(ões) relacionada(s): Facultad de Ciencias Exactas (Editora)
- Identificadores: ISSN 1850-6666
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.org.ar/pdf/reiec/v7n1/v7n1a02.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 12/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 13 páginas
- Edição: Volume 7; Número 1