Dissertação

O uso de funções geradoras no Ensino Médio para articular conteúdos variados em análise combinatória

RESUMO

O trabalho apresenta uma proposta de ensino de análise combinatória para os professores do Ensino Médio a partir do uso de funções geradoras, juntamente com outros conceitos ligados ao tema. Com isso, objetiva-se expandir os conhecimentos sobre outros métodos de contagem.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 04/2014
  • Autor(es): Nogueira Neto, Dionisio
  • Local de publicação: Dourados
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal da Grande Dourados (Editora)
  • Fonte: https://goo.gl/smBsgN
  • Data de Acesso à Fonte: 30/08/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 49 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição