Dissertação

A violência na escola como um sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade: a voz do(c)ente

Resumo

Discute a violência na escola, a partir da fala docente, compreendendo-a como sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade e considera que a escola agremia condições ímpares para o (des)encontro desses mal-estares. Toma por sujeitos da investigação professores de uma escola pública que oferece a modalidade de Educação de Jovens e Adultos no período diurno, no Distrito Federal.

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