Este artigo analisa os discursos produzidos pela Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais sobre o financiamento do ensino especial, os estudantes ‘excepcionais’ e suas famílias, publicados entre 1933 e 1979 na revista Infância Excepcional: Estudo, Educação e Assistência ao Excepcional. Realizou-se análise qualitativa das doze revistas da coleção e outros documentos primários. A análise foi desenvolvida com uma abordagem teórico-metodológica do relativismo histórico, considerando a influência do ambiente histórico e social na interpretação dos fatos.
Artigo
A revista infância excepcional (1933-1979): mudanças e permanências no discurso sobre a educação especial
Sobre o documento
- Título original: A revista infância excepcional (1933-1979): mudanças e permanências no discurso sobre a educação especial
- Data de publicação: 2025
- Autor(es): Barbosa, Esther Augusta Nunes | Borges, Adriana Araújo Pereira
- Local de publicação: Porto Alegre
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UFRGS (Editora)
- Identificadores: ISSN 2238-0094
- Fonte: Abre em uma nova guia https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e352
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 27 páginas
- Edição: Volume 25 (Revista brasileira de história da educação)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição