Tese

A percepção de ciência e tecnologia dos estudantes de Ensino Médio e a divulgação científica

Resumo

Discute aspectos que envolvem a Educação Formal e a Mídia e traz percepções de Ciência e Tecnologia apresentadas por estudantes do ensino médio, procurando entender como esses sujeitos interagem com tais percepções e com as publicações que divulgam a Ciência e a Tecnologia. Conclui que existe uma necessidade real de uma leitura crítica da divulgação científica por parte dos alunos e propõe que a leitura se dê por meio de interações com textos de divulgação científica nas aulas de Ciências

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