Artigo

A investigação da própria prática: mobilização e apropriação de saberes profissionais em matemática

Resumo

O trabalho se refere a uma investigação da própria prática, num contexto de aulas de matemática, com utilização de tarefas exploratório-investigativas. A análise centra-se em episódios (áudios gravados) que focalizaram a mediação/intervenção da professora-pesquisadora, em contextos de trabalho dos alunos. Destaca-se a importância do “outro” para o desencadeamento de processos reflexivos. Também analisa-se a justaposição de papéis de professora e de pesquisadora no contexto da sala de aula.