O objetivo do estudo foi medir e comparar o impacto sobre o conhecimento científico dos alunos que visualizaram diferentes tipos de vídeo documentário sobre o HIV/Aids – um com abordagem mais científica e outro mais popularizada. Participaram 141 alunos doEnsino Médio de Florianópolis. Antes e depois da apresentação dos vídeos, foi aplicado o Teste de Conhecimento Científico sobre o HIV/Aids (TCCHA). Concluiu-se que a forma científica implicou em maior aumento de conhecimento sobre o HIV/Aids.
Artigo
A influência de vídeos documentários na divulgação científica de conhecimento sobre a Aids
Sobre o documento
- Data de publicação: 2008
- Autor(es): Barbará, Andréa | Bertoldo, Raquel Bohn | Camargo, Brigido Vizeu
- Local de publicação: Porto Alegre
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFRGS (Editora)
- Identificadores: ISSN 1678-7153
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/prc/v21n2/a03v21n2.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 28/07/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 07 páginas
- Edição: Volume 21; Número 2