Dissertação

Redesenho curricular no contexto do Ensino Médio brasileiro: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador

RESUMO

O estudo aborda as questões curriculares do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), tendo em vista que o programa busca induzir o delineamento de uma nova organização curricular para o Ensino Médio. Após retomar a trajetória do programa (entre 1996 e 2004) e a partir da análise das diferentes versões (2008, 2011 e 2013), propõe-se a discutir quais aspectos foram instituídos no âmbito das proposições do ProEMI que caracterizam indução ao redesenho curricular na última etapa da Educação Básica.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 05/2014
  • Autor(es): Jakimiu, Vanessa Campos de Lara
  • Local de publicação: Curitiba
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UFPR (Editora)
  • Fonte: https://goo.gl/27ABdE
  • Data de Acesso à Fonte: 06/09/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 188 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição