Artigo

Interações discursivas em pequeno grupo durante uma atividade investigativa sobre determinação da aceleração da gravidade

RESUMO

A pesquisa em ensino de ciências tem mostrado a importância de estudos sobre os discursos presentes na sala de aula para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem. O trabalho analisa as interações discursivas que surgiram em um pequeno grupo de alunos de Ensino Médio durante a realização de uma atividade investigativa sobre determinação da aceleração da gravidade.

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