Defasagem idade-série em escolas estaduais de Ensino Médio do Rio Grande do Sul - Volume 95; Número 239

RESUMO

Discutem-se indicadores de qualidade da educação, com ênfase nas taxas de defasagem idade-série no Ensino Médio, em três escolas públicas estaduais. Os dados foram coletados em banco de dados do Inep e nas escolas pesquisadas. Constata-se que a defasagem idade-série se acentua conforme se segmenta o público. Há diferenças na comparação entre as escolas. Conclui-se que as políticas educacionais são ineficazes por não considerarem as diferenças entre as realidades de seus estudantes.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 04/2014
• Autor(es): Fritsch, Rosangela | Rocha, Cleonice Silveira | Vitelli, Ricardo Ferreira
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Distribuidora)
• Identificadores: ISSN 2176-6681
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/rbeped/v95n239/a12v95n239.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 10/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 19 páginas
• Edição: Volume 95; Número 239
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial