Dissertação

Modelagem matemática como ambiente de aprendizagem e as representações emergidas de um grupo de alunos do Ensino Médio sobre suas aulas de matemática

RESUMO

Este trabalho aborda a Modelagem Matemática como uma das possibilidades que se contrapõem ao paradigma do exercício, ao considerar o aluno como agente ativo na construção do seu conhecimento. Apresenta as reflexões de alguns estudos sobre modelagem na educação matemática, destacando diferentes pontos de vista como, por exemplo, a não obrigatoriedade em se construir um modelo propriamente dito.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 11/2015
  • Autor(es): Tessaro, André
  • Local de publicação: São Mateus
  • Fonte: https://goo.gl/i4JOJR
  • Data de Acesso à Fonte: 02/09/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 90 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição