Tese

Ensinando o futuro no Ensino Médio: uma investigação

RESUMO

Desenvolve investigação junto a professores do Ensino Médio sobre percepções relacionadas à inovação curriculares na forma de estudos do futuro, instrumental que possibilita a introdução de projetos e atividades de caráter multidisciplinares que ajudam os jovens no planejamento e preparação para o futuro. Objetiva verificar como os docentes entendem o conceito de futuro em suas vidas e como implementam esses estudos junto aos alunos

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 02/07/2009
  • Autor(es): Gabriel, Sergio de Souza
  • Local de publicação: São Paulo
  • Instituição(ões) relacionada(s): Escola de Comunicações e Artes - USP (Editora)
  • Fonte: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052009-151104/pt-br.php
  • Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Tese
  • Tamanho: 239 páginas
  • Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO

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