Embora tenha sido integrada na Base Nacional Comum Curricular em 2020, a prática da educação empreendedora no Brasil ainda é pouco aplicada pelos professores nas salas de aula do país. Segundo uma pesquisa realizada pelo Sebrae e pela Fundação Roberto Marinho, 56% dos docentes ainda nem tentaram utilizar a metodologia.
PUBLICIDADE
Professores enfrentam dificuldades para inserir educação empreendedora na sala de aula
Pesquisa revela que 70% dos educadores afirmam nunca ter recebido capacitação sobre o trabalho com competências socioemocionais e 44% não se sentem confortáveis para trabalhar com o tema em sala
Por Rafael Vazquez, Valor — São Paulo
/https://i.s3.glbimg.com/v1/AUTH_63b422c2caee4269b8b34177e8876b93/internal_photos/bs/2024/k/1/pP9cRRS7OsVQhJTtF8nA/backend-jan-24.png)
