RIO - Na tarde desta sexta-feira, O GLOBO realizou sua primeira transmissão ao vivo com especialistas para a cobertura do Enem. O convidado foi o professor Raphael Torres que apontou quais são os principais erros dos candidatos na redação. A conversa contou com um guia, o Mapa do Erro , para que os alunos pudessem acompanhar a explicação. A íntegra do bate papo pode ser assistida acima.
Ao final da conversa, algumas dúvidas foram enviadas e O GLOBO selecionou quatro delas para o professor responder.
Confira:
Alguns professores falam que é bom colocar "em primeiro lugar" ou "em primeira analise", porém, eu coloquei em uma redação e o corretor afirmou que é melhor não usar? Uso ou não?
Pode, apesar de forma desgastada. Buscar novas formas de conexão, principalmente para o segundo parágrafo de desenvolvimento, como "outro fator/traço/aspecto" ou advérbios como "também" dão a mesma ideia de continuidade, sendo mais raras.
Tenho dificuldade de começar o desenvolvimento na redação, não sei que tipo de palavra ou frase que poderia usar.
Um Advérbio que indique prioridade como "primordialmente" no primeiro período do primeiro parágrafo de desenvolvimento pode ajudar.
Qual o melhor caminho para fazer a conclusão? Estou com dificuldade nessa competência.
Bom garantir a presença de um conector conclusivo como "portanto" ou "então", uma expressão que resuma seu posicionamento, dado na Introdução, e duas intervenções :uma de curto e outra de longo prazo, assim como, no final, resumidamente dizer aonde se pretende chegar.
Eu ouvir falar que pra tirar 200 (pontos) na C4 (Competência 4) é necessario usar mais de 10 conectivos. É verdade?
Não se mede só a C4 com conectivos, o que inviabiliza esse número como parâmetro oficial.