Artigo: 'Emergência climática é tema para sala de aula'

Era a primeira vez que os dados levantados pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, o IPCC, se propagavam de forma palatável, saindo do ambiente acadêmico para pautar políticos e a sociedade civil.

Quinze anos depois, há uma maior mobilização em torno do tema, principalmente da geração Z, grupo que tem definido a nova era da influência e da comunicação criativa. Movimentos como a Greve pelo Clima, liderados por jovens, ocorrem em vários países. Porém, para a Unesco, há um longo caminho a se percorrer quando falamos de educação climática.

Estudo divulgado na COP 27, no fim de 2022, realizado com 18 mil estudantes de 166 países com idades entre 11 e 19 anos, apontou que os jovens estão preocupados com a qualidade do ensino sobre clima nas escolas e não se sentem preparados para enfrentar a mudança climática com base no que aprenderam. Eles alegam que o conteúdo é oferecido de forma genérica e não conectado a soluções específicas.

Segundo a pesquisa, 70% dos entrevistados não sabiam explicar o que causava a mudança climática, mas quase a totalidade dos entrevistados (91%) deseja entender e agir mais em relação à temática, o que ajudaria a reconsiderar seu papel na natureza.

Tornar a nova geração mais resiliente e ativa em relação à crise climática é vital diante das previsões dos cientistas em relação ao futuro do planeta. Com uma concentração de gases de efeito estufa maior desde 1750 e a temperatura da superfície da Terra 1,1°C mais alta em comparação a 1850, cientistas afirmam que é 95% certo que enfrentaremos climas mais extremos nos próximos anos.

Vivemos uma emergência climática, com impactos na produção de alimentos, abastecimento de água, migrações humanas e manutenção da flora e da fauna. Nos tornamos uma sociedade que deixou de respeitar os limites da natureza, que se desconectou do ambiente que provém recursos que sustentam a vida.

Diante deste desafio, falar sobre emergência climática nas escolas pode fazer a diferença? A resposta é sim. As escolas se tornam um espaço importante para geração de engajamento dos estudantes em suas comunidades na busca por soluções para a crise climática.

Com o suporte de professoras e professores, é essencial construir um ensino que humanize este tema global e que contribua na busca de um desenvolvimento sustentável, que equilibre o crescimento econômico das cidades, conserve biomas e os animais que lá vivem, e que combata a desigualdade social.

Oportunidades de diálogos sobre educação climática como as oficinas do Festival LED 2023 em parceria com o Canal Futura, que atua para a formação continuada de educadores, ajudam na busca de soluções democráticas e criativas para a crise que vivemos. É urgente um esforço compartilhado que olhe para a educação como um investimento conjunto para o futuro. Para o nosso futuro.