PALAVRA-CHAVE BUSCADA
413 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Brasil-África: heranças históricas e perspectivas contemporâneas; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Belo Horizonte, Minas Gerais, 13 de abril de 2011
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta Coleção é resultado dos eventos de lançamento da edição em português da Coleção História Geral da África da UNESCO, realizados no primeiro semestre de 2011. Os eventos discutiram temas de história e cultura africana e da educação das relações étnico raciais. Essas discussões possibilitaram um mapeamento de necessidades e perspectivas
A história da África e a Lei 10.639/2003: o que mudou?
- 14/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, os convidados conversam sobre a Lei 10.639/2003 e discutem como essa ação afirmativa impacta o sistema educacional brasileiro por meio de reorientações curriculares e de práticas educativas antirracistas, e o reconhecimento, por parte de educadores, especialistas e cientistas sociais, da política como ponto de partida para a elaboraç...
Educação na Copa: professores inspiradores da África
- 24/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
projeto, alcançou mais de 1.000 alunos do ensino médio, organizou quatro conferências e criou um workshop multinacional para jovens na África Ocidental. Fonte: Global Teacher Prize Marrocos Charif Hamidi Empreendedor em educação Charif vem de uma família de educadores, mas foi só depois de conhecer sua esposa Naida que decidiu se dedicar totalmente ao ensino
Professora viraliza no TikTok ao ‘descolonizar’ a África com seus alunos
- 29/12/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
. "Eu vi em agosto, e eu sabia que lá para outubro, novembro eu ia chegar em África com os meninos também, aí pensei: vou fazer esse conteúdo com eles, estou doida para saber o que eles vão falar", explica a professora. O vídeo criativo não mostra o rosto das crianças, apenas as vozes, e chama a atenção ao trazer a animosidade dos alunos para responder ao quadro
Unesco lança Volume X da Coleção História Geral da África, em parceria com Instituto Unibanco
- 27/11/2023
- Eventos
- Texto
No próximo dia 29 de novembro, a UNESCO promove, em parceria com o Instituto Unibanco, o lançamento do Volume X da Coleção História Geral da África. O evento ocorrerá em São Paulo (SP), das 13h30 às 15h30, no SESC 14 Bis. A iniciativa, que conta também com a parceria do MEC e Secadi/MEC, será realizada durante o 3º Fórum Global contra o Racismo
Maio, mês da África - reflexões sobre educação, currículo e igualdade racial
- 27/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
A videoconferência é realizada no mês da África em razão das discussões levantadas pela comemoração de eventos relacionados ao 25 de Maio de 1963 e ao 13 de Maio, dia que no Brasil é relembrada a abolição da escravatura. Os convidados refletem sobre as questões relacionadas aos povos negros ao longo da história, como o descaso social e a marginalização
Encontro #4: Freire na África, luta anticolonial e antirracismo
- 26/08/2021
- CEDOC
- Vídeo
emancipadora. Ainda são apresentadas as principais referências que Freire construiu na sua passagem pela África. Mediação de Joana Salém e Quitéria Costa.
Governance reforms in higher education: a study of selected countries in Africa
- 2016
- CEDOC
- Texto
A pesquisa mostra as transformações nas políticas educacionais do Ensino Superior na África. A partir de estudos de caso, reflete-se sobre o financiamento da educação, as reformas educacionais e a expansão da educação.
Can eliminating school fees in poor districts boost enrollment? Evidence from South Africa
- 2009
- CEDOC
- Texto
A cobrança de taxas de utilização escolar é uma questão política muito debatida nos países em desenvolvimento. Neste artigo, avalia-se o impacto de um programa de eliminação de taxas na África do Sul que tinha como alvo comunidades pobres. No geral, a abolição das taxas parece ter sido eficaz no aumento da matrícula de Ensino Médio em comunidades
Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas
- 2009
- CEDOC
- Texto
A dissertação tem como objeto principal analisar os Círculos de Cultura, iniciados por Paulo Freire na década de 60. Círculos de Cultura são ações realizadas no Brasil (déc 60) e na África (déc 70) e que mostram conceitos, categorias, elementos e desenvolvimentos importantes como contributos à história da educação. Os princípios axiológicos como comunhão
Pesquisadores veem erros sobre história da África em apostilas de MG
- 06/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Pesquisadores do Grupo de Estudos de África Pré-Colonial (GEAP), da Universidade Federal de Minas Gerais, criticam a qualidade dos conteúdos dos Planos de Estudo Tutorados (PET), uma das ferramentas disponibilizadas a estudantes e professores do estado, pela secretaria de Educação, para continuidade do processo de aprendizagem diante o fechamento
Professora registra efeito de aulas sobre África para romper estereótipos
- 08/02/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Esta é a edição da newsletter Folha na Sala desta quinta-feira (2). Quer recebê-la quinzenalmente no seu email? Inscreva-se abaixo: Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula; exclusiva para assinantes. Carregando... Ao ensinar história e cultura da África para o 5º ano do ensino fundamental
A escola e a formação do aluno negro: o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana
- 04/2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tem como objetivo identificar como a história e a cultura africana e afro-brasileira permeiam o espaço escolar e mediam processos de formação identitária do estudante negro. Os depoimentos revelam que há uma ausência de referenciais afirmativos dos negros na História da África veiculada na escola e na sociedade brasileira, e isso afeta
O que Canadá e África do Sul ensinam sobre a formação de gestores escolares
- 16/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Democrático na Educação (D3e) em parceria com o Instituto Unibanco detalhou políticas de formação para diretores de escolas a partir da análise de casos do Canadá e da África do Sul. A ideia da pesquisa, lançada no ano passado, surgiu após serem identificadas lacunas na formação dos diretores brasileiros. No Brasil, apenas um a cada três desses profissionais disseram
Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula
- 2014
- CEDOC
- Texto
Esta publicação traz conteúdos sobre as histórias da África e a presença dos negros no Brasil; discute a educação e as relações étnico-raciais no cotidiano escolar; e oferece indicações bibliográficas e exemplos práticos de atividades inspiradoras que podem ser desenvolvidas em sala de aula. Este material apresenta caminhos para a superação dos desafios
Reunião do Comitê Científico Internacional do Projeto do Volume IX, da coleção História Geral da África, da UNESCO
- 22/03/2019
- Eventos
- Texto
Entre os dias 25 e 27 de março acontecerá a Reunião do Comitê Científico Internacional do Projeto do Volume IX, da coleção História Geral da África, da UNESCO. Essa será a primeira apresentação no Brasil dos principais resultados do projeto que se “desmembrou” em volumes IX, X e XI. O presente evento tem relevância específica para o Brasil, visto
Professora que viralizou com aula sobre África ganha prêmio nacional de educação
- 06/12/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
na educação. De 'pobreza' ao ídolo 'Sadio Mané': crianças do 5º ano viralizam ao falar sobre a África após aulas de história; VÍDEO Ao todo, foram 450 inscrições distribuídas em quatro categorias: ensino básico, ensino superior, ensino livre e ensino digital. Para a final, foram selecionados 40 professores. Cinco ganharam o prêmio, entre eles a Lavínia. A professora
BRICS: construir a educação para o futuro; prioridades para o desenvolvimento nacional e a cooperação internacional: recomendações para a cooperação
- 2014
- CEDOC
- Texto
Nos últimos anos, o Brasil, a Federação Russa, a Índia, a China e a África do Sul (BRICS) têm transformado o mapa mundial da educação, promovendo a escolarização de milhões de pessoas. O relatório “BRICS: Construir a educação para o futuro” é uma tem como objetivo fomentar o progresso na área educacional. As quatro páginas desta publicação mostra as 12
Understanding high school teachers' perceptions of the factors influencing academic success of learners in rural KwaZulu-Natal
- 20/05/2014
- CEDOC
- Texto
Estudantes na África do Sul enfrentam muitas barreiras no acesso à educação. Esses desafios são especialmente prevalentes em áreas rurais, onde a pobreza, o desemprego e problemas de saúde são fatores relevantes. Apesar disso, há alunos que são capazes de obter sucesso escolar. Eles são, em essência, resilientes. Este estudo busca compreender as percepções
Investimento por aluno no Brasil está abaixo da média dos países desenvolvidos, diz estudo da OCDE
- 10/09/2019
- Radar de Imprensa
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anualmente, o documento de 2019 analisa os sistema de educação de países membros da OCDE, além de dez países parceiros, como o Brasil, a Argentina, a China, a Rússia e a África do Sul, entre outros. Os dados sobre investimento que constam no relatório divulgado nesta terça-feira se referem ao ano de 2016, quando o Brasil atingiu a porcentagem de 4,2% do PIB investido