Educação 360 promove debate “Algumas certezas na era da incerteza: papel das evidências na tomada de decisões”

Na quarta-feira, 30 de setembro, às 17h, o evento Educação 360 realizará o debate “Algumas certezas na era da incerteza: papel das evidências na tomada de decisões”. Participarão da discussão: Patrícia Guedes (gerente de Pesquisa & Desenvolvimento Itaú Social, representante Fundação Lemann e Imaginable Futures); Lúcia Dellagnelo (presidente do Centro

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

em decisões tomadas pelo ministério no período. Enquanto isso, o MEC publicava portaria que permitia ao ministro Weintraub nomear reitores durante a pandemia, o que afetaria 19 universidades e institutos federais. A medida foi derrubada. Em 18 de junho, Weintraub pediu demissão. Em julho, foi a vez do secretário-executivo, número dois do ministério, Antonio Vogel

Unidade Escolar Pedro Machado de Cerqueira (PI) - Protagonismo Juvenil: Participação Estudantil nas Decisões

Gestor da Unidade Escolar Pedro Machado de Cerqueira, Francisco de Assis Carvalho Cerqueira, comenta prática adotada em sua UE para ampliar a participação dos estudantes na tomada de decisões na escola.

Guia Covid-19 - educação e proteção de crianças e adolescentes - para tomadores de decisão do poder público em todas as esferas federativas

Esse guia é o segundo de uma série e apresenta propostas de ações imediatas que o poder público pode tomar para garantir os direitos de crianças e adolescentes, diante da crise provocada pela pandemia da covid-19. O guia traz orientações para os tomadores de decisão e apresenta possibilidades relacionadas ao financiamento, à garantia de direitos

Caminhos para a qualidade da educação pública: impactos e evidências

Com o tema “Impactos e Evidências”, o Instituto Unibanco lança o segundo livro da coleção “Caminhos para a Qualidade da Educação Pública”. O volume é resultado do seminário internacional de mesmo título, realizado pelo Instituto em setembro de 2016. Os artigos trazem exemplos práticos e discutem a produção científica e o uso de evidências para tomada

Comparação da distribuição dos estudantes brancos e negros por Padrão de Desempenho do Saeb - Ensino Médio

apenas um domínio mínimo dos conteúdos. Insuficiente:os jovens não têm domínio dos conteúdos aprendidos ao longo do Ensino Médio. O padrão de desempenho esperado é formado pelos níveis proficiente e avançado. Escolha outro estado que seja destaque nacional e compare com os seus resultados. Verifique quais decisões tomadas nesse estado nos últimos anos podem

Renato Janine Ribeiro

Episódio trata da trajetória de Renato Janine Ribeiro na gestão do MEC, presente na pasta entre abril e outubro de 2015. No depoimento, conta os desafios e principais ações no Ministério, além de analisar o contexto político do período. Entre as principais políticas públicas abordadas, destacam-se as de Financiamento, Currículo e Avaliação.

Jeduca promove webinário "Ciência e Covid-19: o que o jornalista de educação precisa saber?”

Na quarta-feira, 27 de janeiro, às 10h, a Associação de Jornalista de Educação (Jeduca) realizará o webinário “Ciência e Covid-19: o que o jornalista de educação precisa saber?”. Objetivo é refletir sobre como os resultados das pesquisas educacionais têm subsidiado as tomadas de decisões sobre a retomada das aulas presenciais. Participarão da discussão

Escutas Pedagógicas do Maranhão (2ª fase)

. Além de ouvir e interagir com os professores do Ensino Médio, os encontros também serão fundamentais para registrar todo processo dialógico em instrumento específico para orientar tomadas de decisões sobre ações estratégicas de fortalecimento pedagógico nas escolas da rede. Na segunda fase, no dia 15 de fevereiro (quarta-feira), será a vez dos educadores

Escutas Pedagógicas do Maranhão (3ª fase)

. Além de ouvir e interagir com os professores do Ensino Médio, os encontros também serão fundamentais para registrar todo processo dialógico em instrumento específico para orientar tomadas de decisões sobre ações estratégicas de fortalecimento pedagógico nas escolas da rede. A terceira fase será realizada no dia 20 (segunda-feira) em Balsas, Codó e Imperatriz

Escutas Pedagógicas do Maranhão (1ª fase)

maranhenses. Além de ouvir e interagir com os professores do Ensino Médio, os encontros também serão fundamentais para registrar todo processo dialógico em instrumento específico para orientar tomadas de decisões sobre ações estratégicas de fortalecimento pedagógico nas escolas da rede. Cada encontro da Escuta Pedagógica terá duração de 4 horas, nos turnos matutino

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

dos alunos com risco de deixar os estudos e trabalhar na implementação das políticas educacionais corretas já tomadas, como é o caso do entendimento deste ano letivo e do próximo como um ciclo e da elaboração de materiais alinhados ao currículo da cidade. Caso a decisão seja a de manter as escolas fechadas por mais tempo, a prefeitura deveria agir para apoiar

Decisões diferentes em cada cidade levam a confusão na reabertura de escolas em SP

de Cotia, na região metropolitana da capital. O prefeito Rogerio Franco (PSD) comunicou em uma rede social na terça-feira que a decisão tomada em agosto de não permitir as escolas municipais de funcionar até o fim do ano na cidade seria estendida à rede estadual. O anúncio pegou de surpresa dirigentes de escolas estaduais, que planejavam abrir algumas escolas

STF mantém decisão de Toffoli que suspendeu decreto de Bolsonaro sobre educação especial

foi completamente retirado do texto elaborado pelo governo, embora mencione brevemente que a educação especial deve ser "preferencialmente na rede regular de ensino", apontam estudiosos e militantes da área. Na decisão em que suspendeu o decreto, tomada no começo do mês, Toffoli destacou: "Salta aos olhos o fato de que o dispositivo trata as escolas regulares inclusivas

Professores comentam decisão que anula critério sobre violação de direitos humanos no Enem

de morte seja oficializada pelo estado, talvez essa seja uma sugestão aceita. Apesar disso, continuo achando que os corretores vão punir discursos de ódio, porque é difícil sustentar essas ideias. INEP DIZ QUE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESTÃO MANTIDOS A decisão foi tomada em caráter de urgência a pedido da Associação Escola Sem Partido, tendo em vista a proximidade

Volta às aulas em escolas públicas do Grande ABC será só em março; Estado pode ir à Justiça

Municípios da Grande São Paulo anunciaram nesta terça-feira, 12, que as escolas da rede pública só devem reabrir em março, um mês depois da previsão do governo estadual. A decisão foi tomada pelos sete prefeitos do Consórcio Intermunicipal Grande ABC, após uma reunião. Os gestores dizem ter considerado o início da vacinação contra a covid-19 para definir

Justiça suspende nota zero na redação do Enem para candidato que desrespeitar direitos humanos

A Justiça Federal determinou a suspensão da regra do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) que dá nota zero para a prova de redação de candidatos que seja considerada desrespeitosa aos direitos humanos. A decisão vale para a edição deste ano e foi tomada em caráter de urgência a pedido da Associação Escola Sem Partido, tendo em vista a proximidade

Professores da rede municipal de Montes Claros entram em greve por falta de salários

Os professores da rede pública municipal de Montes Claros entraram em greve devido à falta de pagamento dos salários de novembro e dezembro. A decisão foi tomada durante assembleia na frente da prefeitura, na tarde desta quarta-feira (12); pela manhã, os profissionais fizeram uma paralisação. “A decisão da greve foi tomada de forma coletiva. Salário

Professores entram em greve na próxima quarta

Há 2 anos sem reajuste salarial, os professores da rede estadual de ensino decidiram entrar de greve por tempo indeterminado, a partir do dia 3 de maio. A decisão foi tomada ontem, durante assembleia-geral da categoria, no colégio Cordeiro de Farias. A principal reivindicação é o reajuste do vencimento do piso salarial do magistério, congelado desde 2015

MEC revoga portaria com mudanças no Sistema de Avaliação Básica

anterior, publicada ontem (25), definia, entre outras coisas, que a medição da qualidade da alfabetização de estudantes de todo o país só seria feita a partir de 2021. A decisão foi tomada, segundo o Inep, para dar tempo para as escolas se adequarem aos novos currículos elaborados a partir da nova Base Nacional Comum Curricular. A alfabetização