Opinião - Uma agenda de travessia para superação de longo curso

na capacitação de sua gente para que se integre à floresta de maneira equilibrada. Junto a isso, é preciso manter a reputação duramente conquistada pelo País mundo afora quanto à sustentabilidade. Os últimos acontecimentos na Região Amazônica prejudicam não somente o meio ambiente, mas também a credibilidade construída ao longo do tempo. Enfim, temos muito a fazer

Resposta do Brasil à pandemia gera onda de críticas na ONU

contexto local, a dinâmica em jogo que levou ao aumento da discriminação na realização do direito à educação durante a crise, incluindo uma análise das crescentes desigualdades devido às medidas adotadas para enfrentar a pandemia; ● uma investigação sobre a sustentabilidade dos modelos econômicos e financeiros por trás dos sistemas de ensino, incluindo

Desigualdades e baixo aprendizado são os maiores desafios na educação

uma convergência de atores em torno do PNE, que lhe confere sustentabilidade, continuidade e reconhecimento da imprescindibilidade do alcance das metas e da implementação de suas estratégias", constata o relatório.

As falhas do ensino da matemática expostas pela pandemia do coronavírus

. MATEMÁTICA PARA O SÉCULO 21 Jack Dieckmann defende que matemáticos e professores pensem também em formas de integrar o ensino da matemática a outros temas relevantes para o século 21, como a sustentabilidade, as mudanças climáticas e o engajamento eleitoral. Ou seja, como modelos, simulações e projeções matemáticos podem ajudar os estudantes a entender seu papel

Decisão sobre Fundeb se torna ainda mais urgente com a pandemia

Lima (PSDB), deputado federal eleito pela Paraíba; Professora Dorinha (DEM), deputada federal eleita por Tocantins e relatora da PEC do Fundeb, e Tabata Amaral (PDT), deputada federal eleita por São Paulo. Membros da Rede de Ação Política pela Sustentabilidade (Raps)

Redação do Enem: conheça o material oficial de correção dos textos que ajuda aluno a estudar para o exame

a partir desses elementos", diz o manual. Nesse momento, o aluno é punido se ferir as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. São eles: Dignidade humana; Igualdade de direitos; Reconhecimento e valorização das diferenças e diversidades; Laicidade do Estado; Democracia na educação; Transversalidade, vivência e globalidade; e Sustentabilidade

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

para o Brasil. É necessário aprender com a experiência de outros países e entender que tanto os profissionais com diploma de graduação quanto os técnicos são complementares e essenciais ao bom funcionamento e à sustentabilidade das empresas, dos serviços e da economia. *Solan Valente é mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela Universidade Federal

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

de construir estratégias efetivas para a garantia do direito à educação de todos e todas. Além de considerar as várias dimensões de escolas, organizações do território e secretarias municipais de educação, os instrumentos que integram o material foram elaborados a partir dos princípios que norteiam a Educação Integral: equidade, sustentabilidade, contemporaneidade

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

. – Sustentabilidade: compromisso com processos educativos contextualizados, sustentáveis no tempo e no espaço e que integram permanentemente o que se aprende e o que se pratica. – Contemporaneidade: compromisso com as demandas do século XXI, com foco na formação de sujeitos críticos, autônomos e responsáveis consigo mesmos e com o mundo. É natural que se pense, em um primeiro

Melhor governança, mais resultados na educação

diretamente a sustentabilidade fiscal dos investimentos na educação. A falta de uma instância de pactuação entre União, Estados e municípios na área faz não só todos reformularem e implementarem políticas educacionais simultaneamente e de forma descoordenada, mas também não haver acordo sobre o que é prioridade e a melhor forma de alocar recursos. Isto é, embora

Robótica Educacional Sustentável: novo projeto do Colégio UBM inicia as atividades em 2020

, a sustentabilidade será trabalhada a partir da reutilização de aparelhos disponíveis no UBM, utilização de equipamentos de baixo custo e redução das despesas. Pois, o projeto foi elaborado para se adequar aos princípios do PAG – Programa Ambiental Gaia – que faz parte do eixo estrutural da prática pedagógica da instituição, além de ser fundamentado na Agenda 2030 da ONU

Iniciação científica no ensino médio leva estudantes a irem além da sala de aula

de ensino médio do Brasil selecionada entre os finalistas do Prêmio Zayed de Sustentabilidade. A instituição baiana concorre com representantes do México e da Colômbia. O projeto inscrito pelo SESI Bahia é bastante ambicioso e visa ampliar o Programa de Iniciação Científica em Tecnologias Verdes. A ideia é proporcionar aos estudantes da escola a construção

Novas gerações exigem medidas mais sustentáveis em escolas do Rio

ano do ensino fundametal ao 2º ano do ensino médio, sustentabilidade é uma disciplina obrigatória do currículo. Mas alguns alunos desejam ir além. Ana Clara Langenegger, do 2° E.M., faz cartazes de conscientização, ajuda a medir a adequação térmica de cada sala e traz seu lixo orgânico de casa para compostar no colégio. Ela também é monitora na aula

Jovens aprendem a cuidar da escola onde estudam ao cultivar plantas medicinais, em Macapá

Cerca de 30 estudantes do ensino médio, com idades entre 15 e 17 anos aprenderam este ano sobre sustentabilidade e também sobre cuidar melhor dos espaços da escola onde estudam em Macapá, a partir do cultivo de plantas medicinais, como capim-marinho, erva-cidreira, arruda e hortelãs, na área externa da instituição. Trabalhando há 5 anos na Escola Estadual

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

e administram a sustentabilidade financeira da escola — explica a diretora, ressaltando que no ensino infantil Waldorf, a criança é protegida de qualquer estímulo intelectual para que desenvolva toda sua parte motora. Hoje, o Jardim São João atende crianças de 2 a 6 anos incompletos. A unidade tem um projeto para, já em 2020, inaugurar uma sede, também no Bairro

Com exemplos do dia a dia, escolas ensinam alunos a lidar com o dinheiro

infantil ao ensino médio. A ideia da proposta é que os alunos criem produtos tendo de considerar questões como otimização de recursos e sustentabilidade. Os resultados são levados à Feira do Pequeno Empreendedor, evento da escola no qual as famílias conferem os materiais produzidos e comercializados pelos alunos. "Eles constroem objetos como brinquedos educativos

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

do Magistério, na infraestrutura escolar e no tempo que as crianças e os jovens passam na escola. Mas devemos fazer essa ampliação sem alimentar nossas sabidas desigualdades, tornando o sistema de financiamento da Educação cada vez mais pró-equidade. E mais: nosso sistema precisa de sustentabilidade financeira ao longo do tempo, porque descontinuidades são sempre

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

e a sustentabilidade. Somada a esta visita, pesquisamos a origem do bairro e da comunidade da Brasilit (também conhecida como Sapo II ou Perereca) – surgida em 2012, com a construção de 2200 apartamentos do Programa Minha Casa, Minha Vida. Por fim, contatamos a empresa Eternit – dona do terreno na década de 1990, que fabricava telhas e outros produtos de amianto

A língua inglesa na BNCC

complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho". Na prática, significa que nossos alunos possam utilizar os saberes para a própria vida (dentro e fora da escola), conhecendo e valorizando princípios universais, como a ética, os direitos humanos, a justiça social e sustentabilidade ambiental. Assim as escolas passam a promover não

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

às escolas, como as relacionadas à Educação Infantil, Educação Integral, Educação Inclusiva e avaliações externas como as do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). E os conteúdos podem ser tão numerosos quanto diversos: letramento, diversidade étnico-racial, cultura indígena, Língua Brasileira de Sinais (Libras), idiomas, sustentabilidade