Perspectivas curriculares no ensino médio

No dia 30 de março de 2019, acontecerá em São Paulo/SP o encontro regional sudeste para o debate sobre Perspectivas curriculares no ensino médio. Na oportunidade serão tratadas na pauta variadas formas de pensar e organizar os currículos no ensino médio, considerando os fundamentos, possibilidades das instituições, necessidades e interesses dos jovens

MEC trabalha por avanços na educação escolar indígena

%. Enquanto a região Sudeste apresenta a maior taxa – 94,59% – de unidades funcionando em prédios escolares. As escolas indígenas das regiões Sul e Sudeste possuem 100% de acesso à energia elétrica, enquanto a região Norte possui apenas 54% de acesso. Quanto a esgoto sanitário, as escolas indígenas das regiões Sul e Sudeste possuem, respectivamente, 98% e 90

Desajuste na educação

, um está fora da sala de aula – quase 20%. Fazem o quê? Com essa taxa de atendimento escolar na faixa de 15 a 17 anos, o Espírito Santo está abaixo da vexatória média de 84,3% do Brasil, de todos os demais Estados do Sudeste, da Região Sul, sem falar de Bahia e Goiás. Como explicar o Estado estar nessa posição desajustada? A continuidade da negação sociocultural no presente

Só 20% das universidades públicas têm cotas para ingresso de quilombolas, diz estudo do Gemaa

Isso significa apenas 21 instituições de ensino superior em oito estados — nenhum do Sudeste — com este tipo de política afirmativa Estudo realizado pelo Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) aponta que apenas uma em cada cinco universidades federais ou estaduais possuem cotas para população quilombola. Isso significa apenas 21

Concurso público: Prefeitura de Marabá abre vagas para professores

A Prefeitura o Municipal de Marabá, no sudeste do Pará, abriu concurso público para professores atuarem na zona rural e urbana da cidade. O salário base é de R$ 2.381,07 com carga horária semanal de 20 horas. As inscrições começam na quarta-feira (10) e vão até 12 de setembro. A Prova Objetiva será em 25 de setembro das 9h às 13h. A taxa de inscrição é de R

Administração e participação: reflexões para a educação

Este artigo trata dos conceitos de participação conflitual, participação funcional, participação administrativa, co-gestão e autogestão, discutindo a noção e o papel da educação participativa na construção de uma nova sociedade.

Bullying e preconceito: a atualidade da barbárie

Neste artigo, aborda-se as limitações conceituais do bullying, destacado entre os tipos de violência que ocorrem no contexto escolar. Esse fenômeno é composto de violência física e psicológica realizadas intencionalmente contra um indivíduo específico considerado frágil e inferior pelo agressor. Assim, o bullying proporciona consequências negativas de curto...

Ensino médio no contexto de reformas

No dia 23 de fevereiro de 2019, acontecerá em São Paulo/SP o encontro regional sudeste para o debate sobre Ensino médio no contexto das reformas. Na oportunidade serão tratadas na pauta as propostas de reforma recentes e em tramitação, inclusive a do ensino médio no Brasil, explicitando diferentes compreensões dos participantes a respeito dos impactos

Ensino Médio: Responsabilidades da sociedade com as juventudes

No dia 04 de maio de 2019, acontecerá em São Paulo/SP o encontro regional sudeste para o debate sobre Responsabilidades da sociedade com as juventudes. Na oportunidade serão tratadas na pauta esferas de discussões a respeito das políticas de ensino médio, contemplando responsabilidades de outros agentes sociais além da escola, como os da economia

As Avaliações Externas e a escola: possibilidades e desafios para a sala de aula

Este artigo se refere a um estudo para a elaboração de uma dissertação num Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática. A pesquisa tem por objetivo verificar como as avaliações externas podem influenciar as práticas pedagógicas de professores de Matemática de uma escola da rede pública municipal de uma cidade do interior de Minas Gerais. Outro o...

Concurso público para diretor na escola estadual paulista: expectativas dos órgãos centrais do ensino e concepções de diretores

Investiga as concepções dos diretores de escolas públicas de São Paulo e as expectativas dos órgãos de ensino sobre a atuação desses profissionais e o pensamento administrativo que orientou e/ou orienta a administração das escolas. Por meio do estudo de editais e provas de concursos, observou-se que o perfil esperado para diretor foi sofrendo influências de ...

A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo

Neste artigo, parte-se relatos autobiográficos de um grupo de sete mulheres professoras da educação básica que em algum momento assumiram-se lésbicas, afim de analisar como elas produzem a docência e o currículo. Conclui-se que as experiências das professoras como lésbicas nas escolas produzem uma pedagogia que atua não apenas como questionamento dos padrõe...

Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil

Neste estudo, aborda-se a relação entre um fator intraescolar — a liderança do diretor (percebida pelos professores da escola) — e um fator extraescolar — as políticas de provimento do cargo de direção da escola — com os resultados acadêmicos dos alunos. Foi possível verificar que, quando controlado o nível socioeconômico dos alunos, os fatores intraescolar...

Professores da rede municipal decidem por fim à greve em Marabá

Professores da rede municipal decidiram encerrar a greve da categoria e voltar às salas de aula nesta terça-feira (6), em Marabá, no sudeste do Pará. Os professores decidiram paralisar as atividades depois da aprovação do novo plano de carreira e salários, que deve implicar a redução dos rendimentos dos docentes. A greve foi deflagrada quase uma semana

Horário de verão vai começar no dia da primeira prova do Enem 2018

de Brasília. Como a capital federal é uma das unidades da federação que adere ao horário de verão, os estudantes devem redobrar a atenção quanto aos prazos de abertura e fechamento dos portões nos locais de provas. Assim, na madrugada do dia 3 para o dia 4 de novembro, os estados das regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul terão seus relógios adiantados em uma hora

SP, RJ e 8 estado do Nordeste não aderem a modelo de escola militar do MEC

Estado mais rico do país, São Paulo decidiu não aderir ao programa do governo Jair Bolsonaro (PSL) de escolas cívico-militares. Rio de Janeiro e Espírito Santo, que também fazem parte do Sudeste, optaram por não fazer parte do programa. Na região, apenas Minas Gerais aderiu. No Nordeste, oito estados não quiseram fazer parte —apenas o Ceará declarou apoio

Pisa 2019: brasileiros têm desempenho baixo em avaliação internacional e ensino está estagnado há 10 anos

, os alunos do Sul atingiram 432 pontos, e os do Centro-Oeste, 425 pontos em leitura. No Sudeste, a média foi de 424 pontos, enquanto os estudantes da região Norte tiveram, em média, 392 pontos em leitura, e os do Nordeste 389 pontos. A diferença regional também apareceu nas provas de matemática e de ciências. Leitura Média OCDE - 487 pontos Sul (Brasil) - 432 pontos

Ceará tem mais de 294 mil inscritos no Enem e fica em 2º lugar do Nordeste, diz Inep

, foram 5.095.382 de inscritos, sendo 1.740.995 (34,2%) na região Nordeste, 424.291 no Centro-Oeste (8,3%), 596.888 (11,7%) no Norte, 540.480 (10,6%) no Sul e 1.792.654 (35,2%) na região Sudeste, que registrou o maior número de pedidos de inscrição. As provas do Enem serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro de 2019. A faixa etária de 21 a 30 anos é a que tem o maior

Colóquio: Gênero e Literatura na Amazônia

previstas palestras, rodas de conversa, apresentação de trabalho e atividades culturais. Essas atividades visam promover a discussão sobre a pesquisa, a extensão e o ensino nas áreas de Literatura, Cultura, Sociedade e Gênero junto à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), pesquisadores de outras instituições de Ensino

O espetáculo da educação: os centros educacionais unificados do município de São Paulo como espaços públicos de lazer

O trabalho busca verificar o alcance e o significado das políticas educacionais implementadas por meio da construção dos Centros Educacionais Unificados (CEUs) na cidade de São Paulo. Investiga-se a dinâmica de funcionamento dessas unidades educacionais buscando-se compreender como a oferta de outras oportunidades educativas além do ensino formal alteram as...