PALAVRA-CHAVE BUSCADA
443 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Contribuições da metodologia transdisciplinar para a fundamentação do ensino religioso no contexto da escola laica
- 10/2013
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa visa discutir a pertinência do Ensino Religioso na escola pública e laica do Brasil, destacando, sobretudo, a relação Igreja e Estado, a Legislação Nacional e as linhas pedagógicas subjacentes ao processo, e depois propondo o modelo das Ciências da Religião como a melhor opção para sustentar a autonomia epistemológica e pedagógica do Ensino
Ler as letras: por que educar meninas e mulheres?
- 2007
- CEDOC
- Texto
"Ler as letras" é um estudo sobre as relações de gênero e tem como tema os aspectos de história de mulheres na educação escolar brasileira. Utilizando fontes de natureza bibliográfica e documental, a autora constrói um texto mostrando como, por meio da religião e da educação, a imagética da mulher como responsável pelo lar foi utilizada para manter
Para 64% dos brasileiros entre 16 e 24 anos, o ambiente escolar é onde mais sofrem racismo, aponta pesquisa
- 27/07/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
% concordam totalmente e 21% concordam em parte. Os índices de concordância com relação a esse tema se mantêm expressivamente altos independente de gênero, faixa etária, escolaridade, região do país, porte da cidade, renda familiar, religião, orientação sexual e orientação política. No entanto, apesar de reconhecerem o preconceito, apenas 11% afirmam que têm atitudes
MPF apura se lei que proíbe professores de opinar sobre religião e política em escolas de Jataí viola direitos
- 29/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério Público Federal investiga se a lei que institui o "Programa Escola sem Partido" em Jataí, no sudoeste goiano, viola direitos fundamentais. A legislação proíbe os professores de opinarem sobre religião, política e preferências morais, além de determinar que os mestres só ensinem de acordo com as convicções dos pais dos alunos. O G1 entrou
Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos”, diz o texto da base nacional. Religião O texto aprovado pelo CNE incluiu novamente orientações sobre o ensino religioso nas escolas. O assunto estava nas versões anteriores da base, mas tinha sido excluído da terceira verão enviada pelo MEC em abril
Saiba o que é importante ao abordar diversidade religiosa nas escolas
- 21/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
dentro da sala de aula. "É preciso pensar em diferentes dimensões, na questão histórica, social, cultural, legal e ética-cidadã para tratar o tema religião", aponta o professor Alex Santana França, da Universidade Estadual de Santa Cruz, na Bahia. O especialista destaca que a orientação dada pela imensa maioria das escolas é correta, usando o ponto de vista legal
V Congresso ANPTECRE
- CEDOC
- Texto
Entre os dias 09 e 11 de setembro, foi realizado o V Congresso ANPTECRE. Com o tema "Religião, laicidade e direitos humanos e laicidade", o Congresso se propôs a discutir esses conceitos, formação histórica e potencial mobilizador nas diversas configurações sociais, na construção de uma ética e na criação de instrumentos de proteção dos direitos
O discurso religioso em contraposição aos direitos homoafetivos: algumas reflexões a partir de um estudo feito com alunos do Ensino Médio da cidade de Dourados/MS
- 2015
- CEDOC
- Texto
O objetivo do artigo é de sintetizar o trabalho realizado a partir do programa do PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Buscou-se debater o poder do discurso religioso no processo de conquistas dos direitos homoafetivos no cotidiano escolar, ou seja, entender como a religião e seu discurso se fazem de “empecilho” na garantia
Tópicos de Epistemologia e didática - Ética e Educação, Aula 13/Parte 2
- 02/2012
- CEDOC
- Vídeo
Na aula 13 parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua explicando sobre ética e educação e dá ênfase à separação entre estado e religião, fundamental para a liberdade do país e de seus cidadãos.
Religiosidade e desempenho escolar: o caso de jovens brasileiros da Região Metropolitana de Belo Horizonte
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Investiga as possíveis relações entre religião e desempenho educacional, controlando as características individuais, o background familiar e a condição socioeconômica. Pesquisas recentes mostram que a socialização religiosa é um processo que normalmente funciona à parte de sistemas particulares de crenças e afiliações organizacionais e constitui
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Ética e Educação
- 2011
- CEDOC
- Vídeo
Na última aula da série de 13 encontros, o professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, aborda ética e educação. Ele mostra que a separação entre Estado e religião é fundamental para a liberdade do País e de seus cidadãos.
Escola e laicidade em tempos de negação das ciências
- 08/07/2020
- CEDOC
- Vídeo
laicidade e religião. Dispõe de tradução para libras.
Lei que permite aluno faltar por motivo religioso é sancionada
- 04/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
em 60 dias e as instituições de ensino terão até dois anos para se prepararem para esta mudança. A lei não se aplica ao ensino militar. A lei beneficia diversas crenças, entre elas, os alunos adventistas que precisam guardar os sábados por causa da religião. Para fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), por exemplo, os sabáticos precisavam entrar no local
Assessora do ministro Milton Ribeiro defende princípios bíblicos na educação
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
", afirma. Tal argumento é defendido por movimentos como o "Escola Sem Partido", que acusam a BNCC de ser "uma doutrinação de esquerda" das escolas. Formação Borges é doutora em ciências da religião (Universidade Metodista de São Paulo) e mestre em educação cristã (Centro Presbiteriano de Pós-Graduação Andrew Jumper). Em seu site, ela afirma que tem se dedicado
Religiosidade na educação: elementos favoráveis para a construção da cidadania
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente artigo tem o objetivo de analisar a religiosidade enquanto aspecto educativo que vai contribuir como elemento favorável na busca pela cidadania nos espaços sociais e educativos como um todo. O método utilizado partiu de um levantamento bibliográfico com base em autores que abordam esta temática, na perspectiva de privilegiar os aspectos da religio...
O ensino religioso e o livro didático
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo busca indicar os resultados de uma pesquisa sobre a identidade do ensino religioso no Brasil. Buscou-se compreender a contribuição do livro didático do ensino religioso no Brasil durante o período republicano e, metodologicamente, optou-se por entender o percurso do livro didático desde sua gênese (catequética) até assumir a envergadura de disciplin...
O papel da fenomenologia para a compreensão da categoria "inclusão" na aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual e suas implicações no ensino religioso
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
Para compreender o fenômeno "inclusão" na educação da pessoa com deficiência intelectual, este artigo apresenta a importância do papel da fenomenologia, tendente a captar o verdadeiro significado daquela categoria, sob a perspectiva do incluído no tocante ao processo de ensino e aprendizagem, porquanto, na prática, o conceito equivocadamente aplicado é o da ...
La medicalización de la infancia. Niños, escuela y psicotrópicos
- 12/2008
- CEDOC
- Texto
por outras instituições, como a família e a religião, por exemplo.
Ensino religioso
- 26/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
*Caio Neri O Supremo Tribunal Federal deve retomar em breve o julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade 4.439, proposta pela Procuradoria-Geral da República, sobre o ensino religioso nas escolas públicas. Dos 11 ministros do STF, dois já votaram pela possibilidade de que o professor aborde uma religião específica, e outros três discordaram
Professora candomblecista enfrentou coro de 'macumbeira' #EP3
- 10/02/2020
- CEDOC
- Vídeo
A série “O calvário do Ensino Religioso” aborda as implicações religiosas nas escolas públicas brasileiras. A disciplina está situada no centro da discórdia entre três correntes: a que defende o ensino de religiões variadas, a que apoia o modelo confessional e permite que os professores preguem um dogma, e a que vê como inconstitucional o ensino religioso