Os Tempos da Vida nos Tempos da Escola

das novas gerações, colabora para a reinvenção da escola frente às novas configurações sociais e culturais da contemporaneidade.

Cidadania e inserção laboral assistida: a experiência do trabalho formal de adolescentes pobres

; as redes sociais às quais se vinculam podem ocultar violações de direitos ao se basear em relações de clientelismo, entre outras conclusões.

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

específica será objeto de instrução do feito e julgamento do mérito da ação" (16 dez. 2020). Os autores da ação popular comemoraram a decisão nas redes sociais do Escolas Abertas. Respondendo ao TJ-SP (05 jan. 2021), o governo enviou informações quantitativas sobre os insumos adquiridos, dados gerais sobre as instalações sanitárias e uma lista de atividades

Inclusão de pessoas com deficiência em espaços não-formais de educação: um estudo dos Centros para Crianças e Adolescentes

Esta pesquisa teve por objetivo investigar como os Centros para Crianças e Adolescentes (CCAs) vêm tratando a questão da inclusão do público com deficiência em seus espaços. Nas suas ações, a educação não-formal figura como perspectiva educativa subjacente às ações de proteção social, visando à promoção do desenvolvimento de competências sociais, cognitivas

Rede pública de ensino do Pará suspende aulas em prevenção ao novo coronavírus

Devido aos alertas do novo coronavírus, a rede pública de ensino do Pará deve suspender as aulas até o dia 31 de maio. A informação foi divulgada pelo governador do Estado, Helder Barbalho, em uma rede social. Prefeituras de Belém, Ananindeua e Marituba também confirmaram suspensão nas respectivas redes municipais. Em vídeo, Barbalho informou que toda

Educação.doc - Levanta o Braço | Episódio 1

A Chapada Diamantina surpreende pela qualidade do ensino em 20 municípios da região e tem chamado a atenção de especialistas. Sendo uma região pobre, localizada no interior da Bahia a explicação pela qualidade do ensino se dá de maneira bastante especial, conseguiram fazer com que as mudanças na política, não interrompam os projetos na educação.

Boletim Aprendizagem em Foco: Como garantir o direito à educação das adolescentes mães

A gravidez na adolescência é um dos principais fatores de evasão escolar entre as meninas, conforme dados da Pnad 2014. Cerca de um terço das jovens de 15 a 17 anos que abandonaram a escola já era mãe. Outro levantamento mostra que 59% dos jovens de 15 a 17 anos que não estudam nem trabalham são do sexo feminino, das quais 30% já são mães. O texto destaca a ...

Volta às aulas presenciais na rede municipal de SP tem clima de 'fase de testes'

dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal de São Paulo (Sinpeem) - anunciaram a paralisação no último dia 10. Os educadores pedem, entre outras coisas, que seu trabalho continue remoto e que haja vacinação para todos os profissionais de educação. Também reivindicam testagem em massa, equipamento de proteção individual "de qualidade" e suporte social às famílias

Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas

ou se qualificando – a chamada "geração nem-nem", citada por Cláudia. Saúde e segurança A análise identificou que metade das redes entrevistadas ainda não definiu protocolos sanitários para a volta às aulas, ou apresentaram estudos "elementares" e ainda não adquiriram produtos de higiene e proteção individual, como máscaras. A outra metade já fez as compras e está na fase

Juventude, violência e ação coletiva

Analisam e comparam-se ações de promoção da saúde dos jovens para enfrentar a violência no Grajaú e Jardim Ângela, visando ao desenvolvimento de políticas públicas para a juventude. Coletaram-se dados a partir de entrevistas, formulários e questionários com lideranças, profissionais de saúde e educação, jovens, pais e gestores. Nesses locais, as intervenções...

Manaus é a primeira capital a retomar aulas presenciais na rede estadual de ensino

, cada turma será dividida em dois grupos, A e B. No grupo A, as aulas presenciais serão às segundas e quartas-feiras; no grupo B, às terças e quintas. Nos dias em que o estudante não estiver em sala, deverá fazer o acompanhamento da transmissão em casa pela televisão ou pelas redes sociais. Fabian destacou ainda que o Estado vai investir mais de R$ 10 milhões

#AdiaEnem: 'Protesto virtual incomoda porque eles governam pelas redes', diz presidente da UNE

da UNE. Isso porque, em sua avaliação, a utilização das redes sociais como instrumento de pressão incomoda o governo Bolsonaro em um terreno em que ele se movimenta com habilidade. "Querendo ou não, eles se sentem afetados pelas manifestações virtuais. Principalmente porque governam pelas redes sociais." As entidades estudantis realizam na tarde de sexta

A violência doméstica e sua influência na aprendizagem: um estudo exploratório no Centro de Integração Familiar (CEIFAR)

Aborda como a violência doméstica interfere no processo de aprendizagem dos alunos vítimas dela, por meio de estudo de caráter exploratório. Retoma o conceito de violência e de violência doméstica e, por meio de entrevistas individuais com as professoras e observações direcionadas, destaca que os que sofrem violência doméstica apresentam baixo rendimento esc...

Maioria das escolas das redes municipais ainda não tem protocolo para retomar aulas presenciais, diz TCE de PE

para retomar atividades. Segundo o documento do TCE, divulgado durante entrevista coletiva no Recife, o levantamento foi feito por amostragem. Nas redes de ensino dos 184 municípios de Pernambuco, a fiscalização atingiu 513 unidades, onde estudam 125 mil alunos e trabalham 13 mil servidores. O trabalho apontou que, nas redes municipais, 73,1% das escolas ainda não

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

autista. E não é apenas para os grupos de alunos com deficiência que os colégios adquirem um papel além do pedagógico. "A educação tem um caráter importantíssimo de proteção social. A grande maioria das crianças e dos adolescentes da rede pública vive em vulnerabilidade. A merenda vai fazer falta. As aulas presenciais tiram os alunos de ambientes de violência

Redesenho de programas reduziria pobreza em até 24% sem gasto novo, estimam pesquisadores

Pesquisadores apresentam proposta de redesenho da rede de proteção social que permitiria, sem orçamento adicional, maior redução da pobreza e da desigualdade e ampliação da cobertura para grupos historicamente desprotegidos, como os trabalhadores informais. * A convite do CDPP (Centro de Debates de Políticas Públicas), elaboramos uma proposta

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

tem convocado redes e escolas a repensar seus objetivos e formas de atuação para que possam atuar na proteção social e na garantia de condições para a aprendizagem e o desenvolvimento integral de suas crianças, adolescentes, jovens e adultos. Leia + Helena Singer: Não voltar, recriar a Escola Marca também esse processo a ausência de uma ação coordenada pelo governo

Aprovado requerimento para medidas de enfrentamento a violência

a banalização da violência nas escolas da rede pública de ensino. Segundo a justificativa do parlamentar, o ambiente escolar se transformou em um espaço dos mais diversos tipos de violência, como bullying, ameaças, agressões verbal e moral, hostilidade, intimidação, opressão, selvageria, constrangimento, desacato, homofobia, dano patrimonial e violência sexual, conta

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

mil leitos de internação hospitalar no Sistema Único de Saúde entre 2007 e 2019, representando uma redução de oferta de 14,3%. "Toda a estrutura constitucional de proteção social tem que ser e estar fortalecida, já que a desigualdade é também um fator de agravamento do impacto da doença", defende o texto. "Não se pode enfrentar problemas sérios com crendices

Ângela Maria Costa: "Presente de grego?!"

pública para a infância (assistência social, saúde, cultura, lazer e esporte) têm corresponsabilidade nessa proteção. Assim sendo, nesse nem tão novo ordenamento jurídico, todas as instituições fazem parte de um sistema incompleto e precisam umas das outras para cumprir a finalidade maior de sua existência: PROMOÇÃO e PROTEÇÃO de CRIANÇAS. A existência de cada