PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar
- 25/11/2020
- Em Debate
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%. Dessa forma, é importante compreender de que maneira as barreiras socioeconômicas, bem como as desigualdades de gênero e raça, constituem desafios à democratização do acesso à educação e quais estratégias são mais eficazes no seu enfrentamento. Esse problema estrutural motivou o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) a criar a Busca Ativa Escolar
Ep. 1 - O Mito da Democracia Racial
- 29/11/2022
- Luz, Câmera, Gestão
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Durante o século 20, a “democracia racial” criou a ideia da harmonia entre as raças no país, mas na realidade ela nunca existiu. Vamos conhecer a construção do pensamento da elite do século passado que investiu na imigração e no branqueamento da população, omitindo a contribuição do homem e da mulher negra na formação do Brasil.
A cor da reprovação: fatores associados à reprovação dos alunos do ensino médio
- 2016
- CEDOC
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da população. Particularmente, alguns trabalhos têm evidenciado diferenciais educacionais importantes, segundo sexo e raça. No entanto, os estudos voltados para se entender quais os fatores associados ao desempenho escolar são, em sua maioria, direcionados para o EF. Diante disso, o objetivo deste trabalho é verificar a relação entre raça/cor, segundo sexo
Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais
- 06/11/2019
- Radar de Imprensa
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a taxa de desocupação por cor ou raça, o IBGE comprova a desigualdade racial em todos os níveis de instrução, apesar dessa diferença diminuir com o aumento da escolaridade. Na média, a desocupação entre as pessoas brancas fica em torno de 9,5% e entre as negras é de 14,1%. Na faixa sem instrução ou ensino fundamental incompleto, a taxa fica em 8,4
Comparação do percentual de estudantes do Ensino Médio com 15 a 17 anos por cor/raça
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
A proporção de alunos que estão na idade correta da etapa de ensino é um importante indicador. No Ensino Médio, essa proporção é a razão entre o total de alunos de 15 a 17 anos e o total de alunos matriculados. Se essa proporção está próxima de 100%, indica que os alunos estão frequentando o Ensino Médio na idade adequada. Se essa proporção se distancia dos ...
Gênero, raça e deficiência na educação brasileira
- 19/08/2021
- Eventos
- Texto
A conferência “Gênero, raça e deficiência na educação brasileira” ministrada pelas Profa. Dra. Cláudia Vianna – FE/USP, Profa. Dra. Maria Fernanda Novo dos Santos – FFLCH/USP e Profa. Dra. Anahí Guedes Mello – NIGS/UFSC com mediação das Profa. Dra. Liliane Bordignon e Profa. Dra. Luciana Magalhães – UNITAU, faz parte do ciclo de conferências envolvendo
EEM Deputado Joaquim Figueiredo Correia (CE) - Desigualdades
- 27/11/2020
- Banco de Soluções
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Marcos Lima, diretor da E.E.M. Deputado Joaquim Figueiredo Correia, conta como sua escola conseguiu desenvolver estratégias para combater o preconceito e a discriminação de raça e classe com um projeto que aborda essas questões no ambiente escolar.
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
- Em Debate
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ao longo do tempo. Raça e Classe na Gestão da Educação Básica Brasileira, tese escrita por Renísia Cristina Garcia e defendida em 2010 na Universidade de Brasília (UnB), reforça o argumento de que as políticas econômicas ainda são colocadas em primeiro plano para o enfrentamento das desigualdades sociais. No entanto, a autora levanta evidências da relevância
Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção
- 08/09/2020
- Em Debate
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de aprendizagem considerando o recorte racial é a dissertação Raça e desempenho escolar: uma análise comparativa do desempenho de crianças negras e brancas em escolas integrantes do Projeto Geres em Salvador – BA, de autoria de Andreia Cardoso Silveira e desenvolvido na Universidade Federal da Bahia (UFBA). A pesquisa está fundamentada em dados quantitativos
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
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de conflitos, por meio da expressão de todo o conjunto de vozes que compõem a comunidade escolar, considerando a complexidade dos marcadores sociais da diferença presentes em nossa sociedade, como raça, gênero, sexualidade. Para promover a convivência a partir do espaço físico da escola, é importante que a gestão esteja atenta a elementos arquitetônicos segregadores
Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais
- 22/10/2020
- Em Debate
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pelo Instituto Unibanco em setembro de 2020, faz parte de uma série de lives que reuniram especialistas, gestores, educadores e estudantes para debater temas relacionados aos desafios da gestão pública em tempos de crise. Durante o webinário, Viana falou sobre como “o racismo é o processo através do qual a raça foi reproduzida através da história”, de modo que a própria
Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades
- 15/06/2020
- Em Debate
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% dos estudantes da rede pública que prestaram a prova naquele ano não tinham acesso à internet. Entre os alunos da rede privada, a parcela desprovida deste acesso era de apenas 3,7%. O estudo usou os dados mais recentes disponíveis e constatou, ainda, que a desigualdade aumenta quando se observam recortes de renda e raça. Os inscritos no Enem 2020 tinham três opções
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
- Em Debate
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desconsideradas. Cida ainda aborda o aspecto eminentemente político da elaboração dos currículos escolares. Ao falar de questões sociais centrais à produção, manutenção ou ruptura de desigualdades (de raça, de gênero, de classe, etc.), os conteúdos curriculares estão no centro de uma disputa de caráter ideológico, seja ela implícita ou não. Desta forma, trata
Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais
- 23/03/2020
- Em Debate
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e construir o futuro”.
[3]Criado em 1990, o Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) é uma organização não governamental que produz conhecimento e desenvolve e executa projetos voltados para a promoção da igualdade de raça e de gênero. Site:
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
- Em Debate
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e afro-brasileira? Trazer centralidade para a dimensão pedagógica significa que teremos uma gestão atenta aos processos de aprendizagem de seus alunos, que, por sua vez, não são homogêneos, têm diferentes trajetórias, bagagens culturais, histórias de vida, cor, raça, gênero, orientação sexual etc. Essas conjugações, quando postas em perspectiva, informam sobre
Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade
- 06/09/2021
- Em Debate
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, que promova a equidade de gênero e raça e não exclua pessoas LGBTQIAP+. Para a autora, o que Freire considera como “tomada de consciência” é um verdadeiro processo de descolonização, na qual os sujeitos que têm sua história e sua cultura invisibilizados podem finalmente se reconhecer como capazes de transformar a sua realidade. Esse processo reinventa a educação
Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação
- 25/08/2021
- Em Debate
- Vídeo
na comunicação comunitária; ampliação do acesso à internet; mobilização das escolas; e fortalecimento dos sistemas de garantia de direitos das crianças e dos adolescentes em todas as suas interseccionalidades, buscando promover a equidade de gênero, raça e classe. Outra pesquisa, resultado de uma parceria entre o Instituto Unibanco e o Insper, buscou compreender
Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais
- 31/08/2021
- Em Debate
- Texto
e a pedagogia da crueldade; iii) interseccionalidades entre raça e gênero refletidas nas juventudes; iv)a diversidade e a política do reconhecimento das diferenças; v) a diversidade e a produção de conhecimento científico; vi)educação antirracista; por fim vii) formas distintas para compreender a desigualdade racial na educação brasileira. A instrumentalização
Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero
- 08/07/2020
- Em Debate
- Texto
questões centrais das práticas educativas da atualidade, em especial a produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros marcadores sociais, como raça e classe. A autora se serve do arcabouço teórico de estudos feministas e outras correntes teóricas direcionadas para abordar como as diferenças são constituídas
Combate à Discriminação Racial na escola é tema de coleção
- 18/03/2022
- Em Debate
- Texto
Lino Gomes[1], a discriminação racial é a “prática do racismo e a efetivação do preconceito” (GOMES, 2005, p. 51). Enquanto o racismo está no plano ideológico, a discriminação racial dá vida à crença das raças naturalmente hierarquizadas e operacionaliza as desigualdades entre grupos raciais com base em ideias negativas preconcebidas. A discriminação racial