Discriminação racial nas escolas - entre a lei e as práticas sociais

Defende, no caso de discriminação racial em sala de aula envolvendo professor e aluno, que não basta punir o agressor, pois não se trata de conflito entre indivíduos, mas entre o Estado e parcela significativa da população brasileira. Tão ou mais importante do que punir comportamentos individuais é a necessidade de se ter políticas públicas e educacionais qu...

2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica.

1º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 1º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica

“As desigualdades raciais e novo FUNDEB” é tema de live do Grupo de Pesquisa Fateliku da USP

Na quarta-feira, 18 de novembro, às 20h, o Grupo de Pesquisa Fateliku da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e o Coletivo Preto Pensamento realizarão a mesa redonda de debate “As desigualdades raciais e novo FUNDEB” para refletir sobre o financiamento da educação básica e os processos de enfrentamento ao racismo no contexto escolar

III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Anais

O "III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Igualdade Racial no Ambiente Escolar" foi realizado em Campina Grande, por incentivo principalmente do MEC, UFCG e da SECADI. Entre os principais objetivos do Congresso, pode ressaltar a importância do debate das relações étnico-raciais no ambiente escolar, tendo em vista as produções aca...

Célia Parnes - Desenvolvimento social como promotor da equidade racial

tempos vem sendo trabalhada nos serviços socioassistenciais, fomentando junto aos serviços, um olhar atento a proteção social desta população, uma vez que a vulnerabilidade de negros pode ser aprofundada pelo racismo. Promover a equidade racial é contribuir para criar equilíbrio aumentando a capacidade individual, comunitária e institucional para o exercício

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

antirracista há décadas. Em webinário promovido pelo canal Tudo Educa, em junho de 2020, a professora emérita da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) destacou a importância de compreender a construção histórica dessa agenda frente ao racismo estrutural da sociedade brasileira. A construção de uma educação antirracista pode ser compreendida, nesse sentido

Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

grande no começo da vida escolar mostra que o país está falhando no combate à desigualdade racial", diz Ernesto Faria, diretor-executivo do Iede. Segundo o IBGE, 39% das crianças brancas de zero a três anos estavam matriculadas em creche em 2018. A taxa chega a apenas 32% entre os bebês pretos dessa idade. "É o racismo institucional presente já no início da vida

Professora que fez boneca afro retirada de escola por pastor diz que projeto continua

Após a polêmica envolvendo um painel com bonecas afro no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Cida Barreto, em Jardim da Penha Vitória, a professora Eduarda Rossana, responsável pelo mural, afirmou que irá manter o projeto, chamado de Abayomi, até novembro. “O projeto é institucional, aborda a história do negro e não tem relação com religião

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

devem ser respeitadas e não consideradas como critérios de exclusão", concluiu Leite. Segundo Macaé Evaristo, há um racismo institucionalizado na sociedade brasileira que se manifesta de diferentes formas e impacta as trajetórias de estudantes negros. O racismo institucional, de acordo com ela, impõe à população negra os maiores índices de analfabetismo e evasão

Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual

." Janine Rodrigues aponta que o racismo institucional e nas interações sociais tem efeitos perversos. "Dia desses um pai me disse que seu filho foi racista com uma coleguinha. Mas que ele, como pai, não sabia o que dizer, pois o filho só tinha cinco anos e, falar de racismo com uma criança de cinco anos era algo muito forte" segundo ele. "Ora, se o filho de cinco

Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual

." Janine Rodrigues aponta que o racismo institucional e nas interações sociais tem efeitos perversos. "Dia desses um pai me disse que seu filho foi racista com uma coleguinha. Mas que ele, como pai, não sabia o que dizer, pois o filho só tinha cinco anos e, falar de racismo com uma criança de cinco anos era algo muito forte" segundo ele. "Ora, se o filho de cinco

'Não basta fazer feiras com temática negra se a escola não contrata mais professoras negras', diz pesquisadora

para a família. Cansados de pedir providências do colégio sem ver uma solução efetiva, os pais tiraram a filha da escola, mesmo antes de decidir onde matricular a pequena, agora com 7 anos. Em carta enviada à escola e encaminhada ao grupo de pais da turma no WhatsApp na segunda-feira passada, o casal informou sobre sua decisão, lamentando que "o racismo institucional

'Economistas estão pensando em superávit, enquanto a favela continua lá', diz especialista

Para o economista Mário Theodoro, de 63 anos, o baixo número de economistas negros em funções-chave no funcionalismo público ou na iniciativa privada reflete o racismo estrutural no País e acaba afetando a forma do Brasil de lidar com os desafios de criar políticas públicas mais efetivas. "O racismo 'organiza' a sociedade, abre e fecha portas, dependendo

Rita Lisauskas - Temos que criar filhos antirracistas

para as pessoas negras viverem não é algo menor, nunca vai ser. Em seu livro "Racismo Estrutural", o advogado e filósofo Silvio Almeida pontua de forma magistral os efeitos deletérios da normalização dessa violência. "O fato de parte expressiva da sociedade considerar ofensas raciais como ‘piadas’, como parte de um suposto espírito irreverente que grassa na cultura

Rapazes negros e pobres na Educação de Jovens e Adultos: um estudo sobre a relação entre masculinidades e raça

Apresenta-se um estudo realizado em uma escola de Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de São Paulo para verificar as razões da sobrepresença de rapazes negros e pobres nessa modalidade de ensino. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com alunos desse perfil para relacionar as masculinidades e o seu rendimento escolar. Verificou-se que os rapa...

Atlas da Violência: 'Situação brasileira é de genocídio da população negra'

vencida e vitima anualmente milhares de jovens”, completa Andrade. Segundo ele, os dados são alarmantes e representam o racismo institucional, além da desigualdade profundamente enraizada no país. “A diretoria do Cress-SP reafirma o compromisso na defesa dos direitos humanos e combate ao racismo. Essa é uma dimensão importante para a atuação profissional

'Violência em escolas é responsabilidade coletiva', diz socióloga em evento para educadores em SP

nas escolas, intolerância, homofobia, racismo, bullying e desafios para a educação do Brasil. Para Miriam Abramovay, a socióloga e coordenadora da área de Juventude e Políticas Públicas da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso-Brasil), a formação qualificada de professores é o primeiro passo para melhorar o combate à violência em escolas. — A escola

Marco Aurélio Nogueira - Crise e transformação da democracia

da vida. Os novos tempos podem ser sombrios, desorganizar mais que organizar, fazendo as "novidades" acentuarem o que não funciona a contento, implicando que as instituições e as práticas políticas não produzam bons resultados. A democracia está hoje desafiada. Há uma crise no plano sistêmico, institucional, provocada pela disjunção entre a vida e os sistemas

Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade

O aumento do número de pessoas negras nas universidades "é importante em todas as dimensões da vida social." A avaliação é do historiador Marcus Vinicius de Freitas Rosa, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e autor do livro Além da Invisibilidade: história social do racismo em Porto Alegre durante o pós-abolição. Em entrevista