PALAVRA-CHAVE BUSCADA
836 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A inserção da escola na comunidade: desenvolvendo projetos na perspectiva de uma educação pelo trabalho
- 12/2008
- CEDOC
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Desenvolve trabalho na perspectiva de oferecer ao professor do Ensino Médio uma alternativa de ação pedagógica que tenha como eixo norteador a articulação da escola com a juventude, a comunidade e o trabalho. Aposta em projeto que contempla essas dimensões ao propor a construção de aquecedor solar de baixo custo junto à família da zona rural, abordando as re...
Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo
- 03/08/2020
- Radar de Imprensa
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); e ciências da natureza e suas tecnologias (biologia, química e física). Na carga horária referente aos itinerários formativos, o estudante precisa escolher uma ou duas áreas de conhecimento da formação geral para aprofundar seus estudos, ou ainda, a formação técnica e profissional para se especializar. Os componentes do programa Inova Educação também farão parte
Educação Brasileira – Diretrizes Nacionais para o Ensino Médio
- 12/06/2011
- CEDOC
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Marson, do Instituto de Química da Universidade de São Paulo sobre o significado do Ano Internacional da Química e sobre o ensino de química no Brasil.
LIVE DA ABPN - Educação para as relações étnico-raciais avanços e desafios
- 18/08/2020
- CEDOC
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-raciais nos processos educacionais. Mediação de Anita Canavarro (Professora Associada e Coordenadora do PIBID QUÍMICA da Universidade Federal de Goiás. Coordenadora do Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão- LPEQI da UFG).
Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular
- 02/12/2017
- Radar de Imprensa
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na Universidade Federal do ABC, realizada por Fernando L. Cássio, Patrícia Cecília da Silva e Ronaldo Spinelli Júnior. Fernando Cássio, doutor em Ciências (Físico-Química), é pesquisador em políticas educacionais e professor da UFABC. OS ARTIGOS PUBLICADOS NO NEXO ENSAIO SÃO DE AUTORIA DE COLABORADORES EVENTUAIS DO JORNAL E NÃO REPRESENTAM AS IDEIAS OU OPINIÕES DO NEXO
Mapeamento conceitual como estratégia para romper fronteiras disciplinares: a isomeria nos sistemas biológicos
- 2008
- CEDOC
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O mapeamento conceitual foi utilizado como uma ferramenta para verificar as mudanças conceituais após atividades didáticas em aulas de Química no Ensino Médio. O objetivo foi romper as fronteiras entre o conhecimento científico em disciplinas isoladas. Os estudantes foram provocados a relacionar conceitos de Química e Biologia, a fim de explicar a isomeria
Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)
- 24/07/2017
- Radar de Imprensa
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) Educação de Jovens e Adultos. A Escola conta com alguns projetos que são desenvolvidos pelos os professores da escola. Algum desses projetos é: ATIVIDAES LUDICAS NO ENSINO DE QUIMICAS, funciona nos períodos noturno, USANDO A TECNOLOGIA DA LOUSA DIGITAL INTERATIVA que também funcionas nos horários noturnos. Na mesma escola funciona também curso do PRONATEC, sendo
Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades
- 19/04/2023
- Radar de Imprensa
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as desigualdades. As particulares não estão seguindo exatamente essa fórmula que está na rede pública, com essa questão dos itinerários, e que acabou retirando várias disciplinas como biologia, química e boa parte das aulas de matemática e de língua portuguesa", disse ele, em entrevista à Agência Brasil. "Eu, por exemplo, trabalho com língua portuguesa e literatura
Desenvolvimento de role-playing game para prevenção e tratamento da dependência de drogas na adolescência
- 09/2011
- CEDOC
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O estudo apresenta o desenvolvimento da aplicação do Role-Playing Game (RPG) - Desafios por uma pesquisa qualitativa com adolescentes, de ambos os sexos: quatro internados para a dependência química e quatro estudantes do Ensino Médio. Após avaliações, concluiu-se que o RPG é útil no tratamento e prevenção da dependência de drogas pelo treinamento
Programa Jovem de Futuro - Jovem Cientista
- 14/01/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo trata do Jovem Cientista, um programa parte do Programa Jovem de Futuro que estimula os estudantes pela ciência e meio ambiente, desenvolvendo habilidades em biologia, física, química, matemática e português, estruturado em experimentos práticos e teóricos.
Diligência flagra infiltrações, alagamentos e material sucateado na Escola Paes de Carvalho
- 04/05/2017
- Radar de Imprensa
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. De acordo com a vistoria, realizada pelo deputado Carlos Bordalo, presidente da Comissão, “nas salas de aula, estudantes tentam manter a concentração num ambiente completamente insalubre, tomado por infiltrações, mofo e cupins. As salas são escuras, quentes e barulhentas. Há mais de duas semanas, parte da escola está sem energia elétrica”. A professora de Química
Educação: entenda como serão o novo Saeb e o Enem Seriado
- 09/05/2020
- Radar de Imprensa
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da natureza, ciências humanas, linguagens e matemática. Essa avaliação tem que ser utilizada por todos os professores, não somente de português e matemática. Tem que ser utilizada também pelos de química, física, história, geografia, etc [disciplinas], que compõem essas áreas do conhecimento. Agência Brasil: Haverá metas de aprendizagem? Atualmente, o Saeb é usado
Escola de SP com pior nota tem falta de professor e queixa de vandalismo
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
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ano do ensino médio, valor abaixo da meta do Ministério da Educação (2,4). Um dos principais problemas, dizem alunos, é a falta de professores. Segundo eles, a escola está sem docente de biologia e tem aulas de física e química substituídas frequentemente por outras disciplinas. As trocas na direção também são constantes. “Este ano, só tivemos quatro aulas
O discurso oral de um jovem afásico sobre sua inclusão social
- 2008
- CEDOC
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O objetivo deste estudo foi analisar o discurso oral sobre a inclusão social de Leo, um sujeito afásico, adulto jovem, de 20 anos, que, após dois acidentes vasculares cerebrais, cuja etiologia provavelmente tenha sido a dependência química, apresenta uma afasia motora eferente e hemiplegia à direita. Os dados foram construídos a partir das gravações
O Ensino Médio e a possibilidade de articulação da escola com o trabalho
- 07/07/2011
- CEDOC
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Busca investigar e propor estratégias para melhorar a compreensão de conceitos científicos de Química por alunos do Ensino Médio. Uma dessas estratégias consiste em pôr em prática projetos que enfatizem a noção de trabalho como um princípio geral educacional, na perspectiva da educação politécnica
Cotidiano escolar e políticas curriculares : táticas entre professores e consumidores
- 25/05/2007
- CEDOC
- Texto
Investiga práticas pedagógicas no cotidiano escolar articuladas às políticas curriculares nacionais de Ensino Médio deflagradas no Brasil no final da década de 1990. Entrevista professores seniores, que narraram como consomem as noções curriculares de "competências e habilidades" em seus fazeres pedagógicos, especialmente na disciplina de química
Enem, SiSU, ProUni e FIES – entenda a diferença
- 12/09/2018
- Radar de Imprensa
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ausência Nome social Nota para passar O que vestir no Enem Por que fazer Quem pode fazer Recuperar senha Resultado do Enem Treineiro no Enem Dicas Biologia Ciências Humanas Física Linguagens e Redação Matemática Química Temas que mais caem no Enem FIES ProUni SiSU SiSU 2018 Como funciona o SiSU Lista de espera do SiSU Não passei no SiSU, e agora? Nota de corte
Novo currículo do ensino médio exigirá mudança na formação do professor
- 08/04/2018
- Radar de Imprensa
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na formação de professores e um “repensar da formação de professores no Brasil” para que haja uma integração entre as disciplinas. “Quando você faz um trabalho por área de conhecimento que reforça o caráter da interdisciplinariedade, você tem que investir muito na formação de professores. Hoje, como o professor de química é formado sem ter um diálogo direto
Estudantes de Campinas são premiados por descoberta de carvão ecológico
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
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origem a invenção científica a partir da biomassa das folhas que eram descartadas da árvore no pátio do colégio. Todas as pesquisas foram inéditas e realizadas durante as aulas de Biologia, Química, Matemática e Física. Na premiação, os alunos ganharam medalhas e certificado. Nos próximos meses, o projeto de Campinas será aprimorado e a expectativa dos jovens
Professor alvo de polêmicas em escola estadual de Campinas é afastado das aulas
- 04/04/2017
- Radar de Imprensa
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. Responsável pelas aulas de química e física no período da manhã aos alunos do ensino médio, o docente foi designado para "exercer atividades exclusivamente burocráticas" junto à Diretoria de Ensino de Campinas Leste. A Secretaria de Educação informou que o processo está em andamento e que professor seguirá afastado até a conclusão da sindicância. Procurado pelo G1