15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

aprovar o projeto em São Paulo, em maio, após o presidente Lula (PT) descontinuar o programa nacional, dizendo que ele "induz o desvio de finalidade das atividades das Forças Armadas". O projeto virou alvo no STF após representações do PSOL e PT. O governador, entretanto, defendeu o modelo e afirmou que as escolas cívico-militares seguirão as diretrizes da Base

Tempestade digital perfeita evidencia a necessária ligação entre educação e tecnologia

-se da Estratégia Brasileira de Educação Midiática, desenvolvida pela Secretária de Comunicação Social da Presidência da República, a partir de consulta pública e alinhamento com diretrizes da Base Nacional Comum Curricular. Recentemente, foi organizado pelo Instituto Palavra Aberta, organização que produz discussões e materiais didáticos para educadores sobre alfabetização

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

de Diretrizes e Bases da Educação, a BNCC [Base Nacional Comum Curricular] e a própria Constituição Federal, quando diz que é dever do Estado e da família preparar a pessoa para o exercício da cidadania, avalizam que esse conteúdo esteja presente nas escolas. A dificuldade, como é a dificuldade nas grandes políticas públicas nacionais, é aproximar o Brasil legal

302 diretores de escolas de SP querem modelo cívico-militar, 6% do total

cívico-militares seguirão as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, que norteia o que deve ser ensinado em todas as escolas do país. O governador decidiu adotar o modelo em São Paulo após o presidente Lula (PT) descontinuar o programa nacional. O governo federal afirmou que o programa "induz o desvio de finalidade das atividades das Forças Armadas

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

de Diretrizes e Bases da Educação, a BNCC [Base Nacional Comum Curricular] e a própria Constituição Federal, quando diz que é dever do Estado e da família preparar a pessoa para o exercício da cidadania, avalizam que esse conteúdo esteja presente nas escolas. A dificuldade, como é a dificuldade nas grandes políticas públicas nacionais, é aproximar o Brasil legal

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

de Diretrizes e Bases da Educação, a BNCC [Base Nacional Comum Curricular] e a própria Constituição Federal, quando diz que é dever do Estado e da família preparar a pessoa para o exercício da cidadania, avalizam que esse conteúdo esteja presente nas escolas. A dificuldade, como é a dificuldade nas grandes políticas públicas nacionais, é aproximar o Brasil legal

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

de Diretrizes e Bases da Educação, a BNCC [Base Nacional Comum Curricular] e a própria Constituição Federal, quando diz que é dever do Estado e da família preparar a pessoa para o exercício da cidadania, avalizam que esse conteúdo esteja presente nas escolas. A dificuldade, como é a dificuldade nas grandes políticas públicas nacionais, é aproximar o Brasil legal

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

de Diretrizes e Bases da Educação, a BNCC [Base Nacional Comum Curricular] e a própria Constituição Federal, quando diz que é dever do Estado e da família preparar a pessoa para o exercício da cidadania, avalizam que esse conteúdo esteja presente nas escolas. A dificuldade, como é a dificuldade nas grandes políticas públicas nacionais, é aproximar o Brasil legal

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

. Considerando uma jornada de cinco horas de aulas diárias, totalizando 3.000 horas nos três anos de formação, 80% da carga horária deverá ser vinculado à parte comum. Esse bloco abriga disciplinas tradicionais —como português, matemática física e história— , com conteúdo vinculado à Base Nacional Comum Curricular. O restante, 20%, será direcionado para os itinerários

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

, com conteúdo vinculado à Base Nacional Comum Curricular (que define o que deve ser ensinado na educação básica). O restante é direcionado para os itinerários formativos, que são divididos em cinco linhas: linguagens, matemática, ciências humanas, ciências da natureza e ensino técnico e profissional. Parte comum: Nova lei prevê aumento de carga mínima comum ao longo

Ensino médio: o governo Lula seguirá os passos de Temer?

de uma nova instância de monitoramento da implementação da política de ensino médio pelas secretarias estaduais, criou um mecanismo para assegurar a oferta do ensino médio noturno, manteve o Enem atrelado à Base Nacional Comum (e não aos chamados "itinerários formativos", contrariando posição do Inep). Propôs, por fim, uma solução perspicaz para o ponto nevrálgico

Importância do cuidado socioemocional diante dos desafios do Ensino Médio

da adolescência. Desenvolver as competências socioemocionais é tão relevante que está prevista, inclusive, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que afirma que essas habilidades também precisam ser trabalhadas na escola como forma de garantir um processo de formação integral. Especialmente no Ensino Médio, proporciona aos estudantes as ferramentas necessárias

Entenda o que ainda poder mudar no ensino médio. Carga horária é entrave

, independentemente da versão que passar? O ensino médio continuará com o princípio da flexibilização, organizado em dois blocos, como a reforma de 2017 definiu: uma parte da carga horária é comum a todos os alunos, cujo conteúdo é ancorado na Base Nacional Comum Curricular, e outra parte é direcionada para os itinerários de aprofundamento. Também será mantida a previsão

Entenda o que ainda poder mudar no ensino médio; carga horária é principal entrave

, como a reforma de 2017 definiu: uma parte da carga horária é comum a todos os alunos, cujo conteúdo é ancorado na Base Nacional Comum Curricular, e outra parte é direcionada para os itinerários de aprofundamento. Também será mantida a previsão para que o aluno escolha qual itinerário deve cursar, a depender da oferta na escola. O que certamente muda com relação

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

financeira, entre eles o Brasil. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) prevê o ensino sobre economia e finanças básicas no ensino fundamental. "Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

, para o qual eram destinadas 2.400 h, foi compilado em 1.800 h, naquilo que passou a se chamar Formação Geral Básica (FGB), sendo comum a todos os estudantes e composta de 13 componentes curriculares obrigatórios e clássicos, como Língua Portuguesa, Inglês, Matemática, Física, Filosofia, Arte etc. E, nas 1.200 h restantes, a inovação mais significativa: uma ampla flexibilidade

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

nos últimos anos. E fazer mudanças reais nas salas de aula para viabilizar a recomposição das aprendizagens, de forma a garantir o que orienta a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Katia Stocco Smole é diretora executiva do Instituto Reúna. Os artigos publicados na seção Ponto de vista do Nexo Políticas Públicas não representam as ideias ou opiniões do Nexo e são

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

brigadeiro gourmet. A ideia proposta prevê que os itinerários têm de estar articulados com as quatro áreas de conhecimento previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): linguagens e suas tecnologias, integrada pela língua portuguesa e suas literaturas, língua inglesa, artes e educação física; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

, que é o software educacional desenvolvido pelo Instituto do jogador e norteado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No ambiente virtual, eles motivam e empoderam os alunos em matérias tradicionais e na seção de ERER. Além disso, o projeto oferecerá suporte contínuo aos docentes, bem como oficinas que abordam essas relações. "Essa escola, com raízes quilombolas

PMs darão aulas sobre política e ética em escolas cívico-militares de SP

da categoria de educadores". Para o partido, a nova lei também invade a competência exclusiva da União para legislar sobre educação e desrespeita as funções estabelecidas da PM. Governo Tarcísio defendeu a constitucionalidade da lei no Supremo. O governador de São Paulo afirmou que as escolas seguirão as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular e do Currículo