Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

e a inclusão são valores centrais na nossa escola, e abordamos essas questões de forma integrada ao currículo. Em nossas aulas de convivência, os alunos têm a oportunidade de discutir e refletir sobre temas como equidade social, racial e de gênero, além de aprender sobre os direitos humanos e a importância do respeito às diferenças. Desde 1992, o colégio possui

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

como disponibilizar recursos e utilizar estratégias adequadas para assegurar os direitos de cada um”. Em entrevista para a publicação, José Francisco Soares, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), afirma que “infelizmente, nosso país é muito tolerante

A concepção de professores e de educação no Plano Nacional de Educação: contribuições a partir da pedagogia histórico-crítica

Esta dissertação busca, por meio de revisões bibliográficas e análises documentais, analisar a concepção de professores e de educação do Plano Nacional de Educação. Os resultados indicam que alguns progressos foram alcançados com o plano, mas também que há grandes e nítidas fragilidades, especialmente no que se refere ao cumprimento de suas metas

Construção de escolas antirracistas é tema de webinário

De Almeida Santos (professora adjunta da Faculdade de Educação da UnB, coordenadora do Comitê DF da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação da FE/Unicamp).

Regras para o ensino a distância no Brasil vão mudar? Entenda o que é discutido pelo MEC

de estudantes que escolheriam EAD como modalidade de estudo." Licenciaturas tiveram aulas online limitadas a 50% do programa Ainda envolvendo EAD, em outra decisão tomada em maio deste ano, o Ministério da Educação também classificou como válido o parecer do Conselho Nacional da Educação (CNE) que define que os cursos de Licenciatura a distância, que formam professores

Evento em SP reúne pessoas que obtiveram diploma universitário durante a prisão

Pathways Initiative na Faculdade de Direito da Universidade de Columbia, em Nova Iorque, que oferece acesso à profissão jurídica a pessoas egressas do sistema prisional; Waldemar Cubillo, da Argentina, que estudou sociologia na prisão e hoje é Diretor do Programa de Direitos Humanos da Universidade Nacional de San Martin; Dan Whyte, do Reino Unido, que cumpriu 20

CNU Bloco 4: ministério confirma troca de provas, mas diz que episódio não afetou aplicação; entenda

Brasil (Silvio Costa Filho, ministro dos Portos e Aeroportos) 35/39 O ministro dos Direitos Humanos e Cidadania, Silvio Almeida (Silvio Almeira, ministro dos Direitos Humanos e Cidadania) 36/39 (Sônia Guajajara, ministra dos Povos Indígenas) 37/39 Brasília (DF) 05-06-2024 Comissão de Fiscalização Financeira e Controle da Câmara realiza audiência pública

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

a educação infantil no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, por meio do programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Leei). Assim, reconhece o direito e o interesse que as crianças pequenas têm de aprender a ler e a escrever. Segundo o diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da SEB, Alexsandro Santos, o Leei oferece formação

Inscrições para Fies do 2º semestre começam nesta quinta-feira

/Agência Brasil (Simone Tebet, ministra do Planejamento e Orçamento) 34/39 Brasília (DF) 22/05/2024 O ministro de Portos e Aeroportos, Silvio Costa Filho, dá entrevista ao programa Bom Dia, Ministro Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil (Silvio Costa Filho, ministro dos Portos e Aeroportos) 35/39 O ministro dos Direitos Humanos e Cidadania, Silvio Almeida

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

de repasse por escola (100% custeio) Programa Diversidades (PDDE Diversidades) nas modalidades: Escolas sustentáveis Educação para as juventudes Educação em direitos humanos Até 30 alunos R$ 1.850 Entre 31 e 80 alunos R$ 2.775 Acima de 80 alunos R$ 3.700 De acordo com a norma, o valor a ser repassado às escolas obedecerá às memórias de cálculo e às listas

MEC e Unesco debatem planejamento educacional

-Geral de Educação Integral e Tempo Integral, Aline Soares; e a coordenadora-geral de Alfabetização, Pollyana Cardoso. IIPE Unesco – Fundado em 1963, o instituto é a única organização do sistema das Nações Unidas (ONU) dedicada ao planejamento e à gestão educacional. Sua missão decorre da convicção de que a educação é um direito humano fundamental

MEC destaca importância da cultura brasileira na educação

pública para discutir o Projeto de Lei (PL) nº 1.290/2024, que institui o Mês Nacional de Valorização da Cultura Brasileira, a ser celebrado em abril. O debate foi promovido pela Comissão de Educação e Cultura do Senado Federal e proposto por integrantes do Programa Jovem Senador e Jovem Senadora. De acordo com o PL, o objetivo da campanha é propagar

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

Dez anos e seis meses depois de sua aprovação, o Brasil viu pouquíssimos avanços no plano mais ambicioso deste século para melhorar a qualidade da educação no país. O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014 pelo governo federal com promessas de revolucionar o setor, hoje não passa de um conjunto de promessas vazias e um retrato da ineficiência

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

REBECA É PRATA Dez anos e seis meses depois de sua aprovação, o Brasil viu pouquíssimos avanços no plano mais ambicioso deste século para melhorar a qualidade da educação no país. O Plano Nacional de Educação, aprovado em 2014 pelo governo federal com promessas de revolucionar o setor, hoje não passa de um conjunto de promessas vazias e um retrato

Lula anuncia expansão do programa Pé-de-Meia com mais 1 milhão de alunos

/Agência Brasil (Simone Tebet, ministra do Planejamento e Orçamento) 34/39 Brasília (DF) 22/05/2024 O ministro de Portos e Aeroportos, Silvio Costa Filho, dá entrevista ao programa Bom Dia, Ministro Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil (Silvio Costa Filho, ministro dos Portos e Aeroportos) 35/39 O ministro dos Direitos Humanos e Cidadania, Silvio Almeida

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

Educacionais em Direitos Humanos (CNPEDH); e a Comissão Nacional de Políticas de Educação Ambiental (CNPEA). Durante os processos de avaliação e monitoramento da implementação do programa, serão coletadas e sistematizadas informações sobre a oferta da educação integral nas diferentes modalidades. Tais dados servirão de fonte para a produção de relatórios anuais

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

deve ser fundamentada no direito ao desenvolvimento e na soberania nacional, promovendo autonomia tecnológica e competitividade econômica. Ela deve ser transparente, rastreável e responsável, garantindo privacidade e soberania de dados, segurança cibernética, proteção ao consumidor, propriedade intelectual e direitos autorais. A cooperação global deve ser justa

Brasil inclui luta contra racismo pela 1ª vez na agenda do G20

Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil (Silvio Costa Filho, ministro dos Portos e Aeroportos) 35/39 O ministro dos Direitos Humanos e Cidadania, Silvio Almeida (Silvio Almeira, ministro dos Direitos Humanos e Cidadania) 36/39 (Sônia Guajajara, ministra dos Povos Indígenas) 37/39 Brasília (DF) 05-06-2024 Comissão de Fiscalização Financeira e Controle

Justiça extingue ação que tentava barrar escolas cívico-militares em SP

a constitucionalidade da lei que institui as escolas. Em sua defesa nessa ação, governador diz que o modelo cívico-militar tem entre seus objetivos a promoção dos direitos humanos e do civismo. Além disso, afirma, sua implantação só acontecerá mediante consulta e aprovação da comunidade escolar (professores, funcionários, responsáveis pelos alunos). Tarcísio ainda afirma

Promotoria e Defensoria de SP pedem anulação de norma que cria escolas cívico-militares

o modelo em São Paulo após o governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) anunciar o fim do programa nacional de fomento a escolas cívico-militares criado por Jair Bolsonaro (PL). O projeto foi amplamente defendido pela base aliada do governador, sobretudo pelos deputados da bancada da bala. O programa do governo Tarcísio também é alvo de uma ação no STF