PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
No Enem 2018, 2,7% zeraram redação e 55 candidatos tiveram nota máxima
- 18/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
que tinham isenção no pagamento da taxa de inscrição, a abstenção foi de 20,8%, entre concluintes da rede pública, e 33,33% entre participantes isentos pela lei 2.799/2013 ou pelo decreto 6.135/2007. Entre alunos pagantes, a abstenção foi de 17,62%. RESULTADOS POR ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Proficiência Média Geral – 526,9 Proficiência Média
Entenda como é feita a correção do Enem
- 22/11/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
na mesma escala da proficiência. Em uma prova de qualidade, devemos ter questões de diferentes níveis de dificuldade para avaliar adequadamente os participantes em todos os níveis de conhecimento. * Parâmetro de acerto casual: em provas de múltipla escolha, um participante que não domina a habilidade avaliada em uma determinada questão da prova pode responder
Boletim Aprendizagem em Foco: Desigualdade racial precisa ser enfrentada também dentro da escola
- 07/2017
- CEDOC
- Texto
O Boletim Aprendizagem em Foco nº 30 apresenta uma discussão sobre a importância do enfrentamento da desigualdade racial dentro da escola. O boletim destaca que estudantes negros ainda apresentam desempenho inferior nas avaliações de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática em comparação aos estudantes brancos. Destaca também o papel da gestão escolar
A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio
- 18/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Por Rodrigo Souto*: A pandemia de Covid-19 desencadeou transformações profundas na educação, impactando significativamente o ensino de idiomas na Educação Básica brasileira. O prolongado fechamento das escolas gerou desafios consideráveis na continuidade do aprendizado, resultando em prejuízos substanciais na proficiência linguística dos alunos. O Brasil
Conversa com Elizabeth Fordham
- 01/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
Elizabeth Fordham, consultora sênior para relações globais na OCDE, analisa a reforma curricular do Ensino Médio brasileiro, apontando para a necessidade de estar atrelada a uma reforma educacional mais ampla e considerando as possibilidades de preparação dos jovens para o mercado de trabalho. Elizabeth foi uma das participantes do Seminário Internacional De...
Avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro
- 2015
- CEDOC
- Texto
A proficiência e o fluxo de estudantes são desafios importantes a serem enfrentados pelos vários níveis de ensino no Brasil, em especial no Ensino Médio. O programa Jovem de Futuro objetiva melhorar a proficiência e fluxo dos alunos por meio de um conjunto de ações focadas em capacitação para a gestão e auxílio financeiro para as escolas. O presente
Dia da Língua Inglesa: quais os efeitos práticos da falta de proficiência para os brasileiros?
- 18/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
profissional tornou-se ainda mais acirrada. E isso é ainda mais latente quando observamos que no ranking de proficiência em inglês feito com 112 países, o Brasil fica na posição 60, atrás da Argentina (30º), e do Chile (47º), e muito distantes de Portugal (7°), país que também fala português. Frustração em experiências E não é apenas no âmbito profissional que a falta
Ideb, componentes e meta por etapa de ensino
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
O Ideb é o principal índice nacional de qualidade da educação que permite comparar os estados. Combina um indicador de nota padronizada (N), que equivale ao nível de proficiência dos estudantes ao final do ciclo, e um indicador de rendimento escolar (P), formado pelas taxas de aprovação de cada ano ou série. Quanto mais perto de 1 for o indicador
Avaliação externa: uma análise do Ideb e dos índices de proficiência nas escolas estaduais do Ensino Médio do Piemonte Norte do Itapicuru
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem por objetivo analisar o Ideb e o nível de proficiência das escolas estaduais do Piemonte Norte do Itapicuru. Os resultados apontam dificuldade de aprendizagem dos discentes, considerando o desempenho dos estudantes nas avaliações externas. E ainda revelam a necessidade de avaliar as práticas pedagógicas e propor uma ação isonômica
Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista
- 10/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
no seu projeto de vida." O diagnóstico mostra que, no Brasil. 55% das crianças ao final do 3° ano têm proficiência inadequada em leitura e 54% em matemática. A Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE) é alcançar 0% em 2024. "Os resultados [do diagnóstico] mostram a importância da alfabetização. E é importante perceber que o número de matrículas está caindo
Sala Debate Canal Futura - Raio-x do Enem - Parte 1
- 03/11/2014
- CEDOC
- Vídeo
Programa “Sala Debate” - especial sobre juventude e educação fez um raio-x do Ensino Médio e do Exame Nacional do Ensino Médio. Será que a prova é a melhor maneira de aferir o conhecimento dos alunos? Quais são os próximos passos da prova? Como administrar a ansiedade na hora da realização das provas? Essas e muitas outras questões foram respondidas pelos co...
Inscrições para o Encceja começam hoje pela internet
- 20/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
para obtenção da proficiência é de 100 pontos nas provas objetivas e de cinco pontos na redação. Os resultados podem ser usados de duas formas. Quem conseguir a nota mínima exigida em todas as provas tem direito à certificação de conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio. Aqueles que alcançarem a nota mínima em uma das quatro provas, ou em mais de uma, mas não
O processo de apropriação dos conceitos de fotossíntese e respiração celular por alunos em aulas de biologia
- 04/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa aspectos do processo de apropriação dos conceitos de “fotossíntese” e “respiração celular” em aulas de Biologia por alunos do 1ª ano do Ensino Médio. Utilizando matriz teórico-metodológica histórico-cultural e metodologia qualitativa/colaborativa com dados de registros de campo, planejamento e observações das aulas, registro em vídeo e produ...
Análise de Imprensa - Especial Ideb - Setembro de 2020
- 30/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Na Folha de S.Paulo, os técnicos Camila Pereira e Daniel De Bonis, da Fundação Lemann, afirmaram: “Aos dez anos, 40% dos estudantes ainda não têm proficiência adequada em leitura e escrita. Ao final do ensino médio, só 37% aprenderam o esperado em língua portuguesa; só 10%, em matemática. Foi nesse duro cenário que a pandemia chegou”. A dupla seguiu seu raciocínio
Governo atualiza as diretrizes curriculares do ensino médio na tentativa de melhorar problemas
- 14/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de destaque. O objetivo do MEC com as novas DCN é tornar o ensino médio mais atrativo para os jovens e, consequentemente, resolver tanto o problema da evasão como o da aprendizagem. Neste campo, os desafios são grandiosos. No exame de língua portuguesa da última edição da Prova Brasil, os alunos atingiram, em média, o nível 2 de proficiência em uma escala de vai de 1
Formação em avaliação como um caminho para a profissionalização docente
- 2010
- CEDOC
- Texto
O artigo problematiza a hegemonia da "avaliação como medida" nas ações e concepções docentes. Constrói-se um elo com uma educação mais libertária e política e um ensino que atende ao aluno. Os docentes ampliaram construtos teórico-práticos e fortaleceram atitudes mais críticas na análise de suas ações. Assim, concebe-se um profissional da educação que compre...
Avaliação e argumentação: uma análise da produção textual no Ensino Médio
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Pesquisa discute a prática argumentativa em dois textos de alunos do Ensino Médio, a partir da investigação de recursos atitudinais que podem criar o posicionamento autoral dos escritores, por meio da análise qualitativa de duas redações do tipo dissertativo-argumentativo. Os resultados sugerem um grande número de escolhas atitudinais nos textos investigados...
SP: Aluno do ensino médio sai da escola com defasagem de quase 6 anos
- 02/03/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
eram esperados. "Queremos cruzar dados para entender, por exemplo, quando a taxa de participação nas aulas remotas parece maior, teve um desempenho melhor", explica. Assim como as demais etapas avaliadas, o ensino médio apresentou queda em comparação com a prova realizada em 2019. Há dois anos, a proficiência era de 276,6. Em 2021, ficou em 264,2. A média de proficiência
Termina hoje prazo para inscrição no Encceja
- 31/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
aplicadas no dia 25 de agosto em 611 municípios. Serão quatro provas objetivas, cada uma com 30 questões de múltipla escolha, e uma redação. A nota mínima exigida para obtenção da proficiência é 100 pontos nas provas objetivas e de cinco pontos na redação. Os resultados podem ser usados de duas formas. Quem conseguir a nota mínima exigida em todas as provas
Minas Gerais tem maior nota média no Enem 2022; SP deixa o top 3
- 17/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
proficiência no Enem em Redação, por instituição, no ano de 2022: Depois da publicação da reportagem, o Inep publicou uma informando que disponibiliza acesso às bases de dados produzidos pela Autarquia para todos os pedidos formulados por pesquisadores, conforme protocolo estabelecido na portaria 637, de 2019: "O Inep desconhece a metodologia utilizada na pesquisa