PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Histórico do percentual de crianças e jovens que possuem algum tipo de deficiência que não frequentam a escola
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Evolução do percentual de crianças e jovens que frequentam escola para cada faixa etária e tipo de deficiência. Os dados são referentes aos Censos Demográficos de 2000 e de 2010 e espera-se que haja aumento da frequência à escola e, por conseguinte, redução da não frequência. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande dificuldade ou dec...
Pela leitura nas periferias
- 27/02/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Se a queixa entre os pais da classe média, durante as férias escolares de seus filhos, gira em torno da "falta do que fazer" com o tempo livre das crianças, imagina quando não se há dinheiro para bancar colônias de férias ou funcionários para cuidar dos pequenos. Na comunidade de Rio das Pedras, zona oeste do Rio de Janeiro (RJ), a biblioteca comunitária Wag...
Arco43 #77 | Como desenvolver aprendizagem ativa através do Ensino Híbrido?
- 04/2021
- CEDOC
- Áudio
O Podcast Arco43 buscou divulgar informações, temas relevantes e tendências da educação. Neste episódio, os especialistas foram entrevistados e convidados a discutirem sobre o ensino híbrido, as metodologias ativas - importantes na construção da autonomia dos estudantes - e as possibilidades e desafios que a modalidade apresenta no momento de epidemia, como...
Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas
- 01/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo disse a secretária-executiva do Ministério da Educaç...
Aulas presenciais podem ser seguras com máscaras, distanciamento e outras estratégias, diz órgão de saúde dos EUA
- 12/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC), principal órgão de saúde pública dos Estados Unidos, disse nesta sexta-feira (12) que o ensino presencial pode ser retomado com segurança com o uso de máscaras, distanciamento social e outras estratégias. A vacinação dos professores, mesmo que seja importante, segundo o CDC, não deve ser um pré-requisito par...
Estrutura do documento referência – Fórum Nacional de Educação – Comissão de Sistematização e Monitoramento
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste documento referência da Comissão de Sistematização e Monitoramento do Fórum Nacional de Educação, apresentou/se a estrutura da pauta da CONAE 2022 sobre os temas propostos pelo FNE, estruturados em eixos e sub-eixos e as questões relativas à avaliação do PNE 2014-2024, a avaliação da evolução das políticas públicas educacionais (de Estado e de Governo...
Gestão e autonomia escolar: um estudo comparado Brasil/Portugal
- 04/2011
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se dados obtidos em estudo comparado Brasil/Portugal, no qual foram abordadas questões sobre organização escolar. Levou-se em consideração três movimentos: a discussão contemporânea sobre as políticas públicas de educação; o exame de medidas legais que regulamentam a gestão e a autonomia escolares; e a análise da visão de dirigentes es...
Alunos no centro do conhecimento
- 18/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Alunos no centro do conhecimento Saturação no modelo tradicional de aula leva instituições a adotar metodologias ativas de ensino para motivar os estudantes e tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo Redação Ensino Superior , / 11 “O que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo.” Formulada há cerca de 2...
Desafios da autoavaliação institucional: cursos, programas & pandemia
- 2021
- CEDOC
- Texto
Este e-book é o resultado dos Simpósios sobre Avaliação Institucional realizados em 2019 e 2020 que discutiram a “A autoavaliação na ordem do dia: graduação e pós-graduação” e “Avaliação, inovação e comunicação em tempos de pandemia”, realizados pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Objetivando partilhar experiências, a organização do Simpósio suge...
Racismo de crianças leva pais a exigir diversidade nas escolas de elite
- 28/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
"Chocolate" foi o nome que Maria Helena, 6, deu à cor que ela inventou. Havia colocado a mãozinha ao lado do papel com a mistura de marrom, amarelo e rosa e confirmou: parecia bastante seu tom de pele. Foi, inclusive, a primeira a entregar a lição naquela turma do último ano do infantil do Colégio Vera Cruz, em São Paulo. Uma hora depois, diante dos nomes qu...
Trabalho docente, campo e habitus em colégios da Polícia Militar do estado de Goiás
- 2022
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca analisar o trabalho docente em colégios da Polícia Militar no Estado de Goiás; apreender a subjetividade dos agentes e sua representatividade; identificar as condições da formação de um campo e de um habitus militar dentro das unidades escolares. O estudo produz um levantamento bibliográfico sobre a teoria de campo e habitus em Pierre Bo...
Formação docente, cultura digital e histórias de professores: uma trama com muitos fios
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem como objetivo investigar o papel mediador das tecnologias digitais nos processos de aprender e ensinar, frente às transformações sociotécnicas que permeiam a sociedade com a forte presença da cultura digital e refletir sobre a formação de professores neste contexto. A pesquisa busca valorizar a experiência e os saberes dos próprios profess...
Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas
- 02/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Organização de estudantes, sem fins lucrativos, que representa o interesse dos próprios estudantes na escola, são os chamados grêmios estudantis. No Brasil, eles estão presentes em 12,3% das escolas públicas. A maioria, na região Sudeste e em áreas urbanas. Os dados são do Mapeamento de Grêmios Estudantis no Brasil, que será lançado nesta quarta-feira (2) ao...
Agendas da Educação Básica: gestão escolar e qualidade da educação
- 04/2015
- CEDOC
- Texto
O texto discute as estruturas e dinâmicas da gestão escolar e seu vínculo com a qualidade da educação. A pesquisa foi desenvolvida em uma rede pública de Educação Básica de um município do Rio Grande do Sul, ao longo de quatro anos (2010-2014). Os achados da pesquisa problematizam os vínculos entre a gestão escolar e a qualidade da educação, que são de or...
Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos
- 10/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos Em 15 anos, aumenta presença de negros e pardos no ensino superior, mas ainda faltam políticas mais eficazes para incrementar o acesso a uma educação de qualidade Rubem Barros , / 8 A educação brasileira acumula várias estatísticas positivas nas últimas décadas, em especial aqu...
Decisões sobre volta às aulas geram conflitos entre pais
- 19/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Manter os filhos assistindo às aulas em casa ou mandá-los para a escola na pandemia? Para muitas famílias, nenhuma das opções é simples, e discussões e críticas em grupos de pais têm dificultado ainda mais a tomada de decisão. Laísa Bosi, 36, já foi alvo de críticas no grupo de pais da filha de cinco anos por motivos diferentes. Em janeiro, quando a escola r...
Psicologia & Sociedade
- 2022
- CEDOC
- Texto
Psicologia & Sociedade é um periódico de resistência a formas individualistas e abordagens experimentais de pesquisa em psicologia social. Publica-se textos que dialoguem criticamente com a literatura e com debates contemporâneos em relação ao tema abordado e ao campo de estudos em psicologia social; que sejam de natureza explicitamente analítica e que apr...
“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”
- 03/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Pesquisadora de um dos maiores centros de políticas e práticas educacionais dos Estados Unidos, Maria E. Hyler conversou com NOVA ESCOLA sobre mudanças nas práticas profissionais e desafios para o ensino e aprendizagem O retorno à escola em plena pandemia não é tarefa simples. Além da defasagem de aprendizagem das turmas, há ainda o medo de contaminação pelo...
'A pandemia adiou os meus sonhos': o impacto da covid-19 nas vidas de jovens que se preparavam para o Enem
- 11/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Desde o início da pandemia, especialistas alertam que as mulheres estão entre os grupos mais vulneráveis aos efeitos da crise gerada pela Covid-19. Por isso, na semana de 10 a 15 de agosto, Celina publica uma série de matérias e entrevistas em que 11 brasileiras — todas entre 18 e 24 anos, pertencentes a regiões e classes sociais diferentes — contam como vee...
Governo libera R$ 4 bi para ampliar vagas de tempo integral em escolas
- 12/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou, nesta sexta-feira (12), a Medida Provisória que cria o Programa Escolas de Tempo Integral. Com investimento de R$ 4 bilhões, o governo quer ampliar em 1 milhão as vagas de tempo integral nas escolas de educação básica do país. Os recursos serão repassados para estados e municípios para que possam expandir as ma...