Mais uma evidência do fracasso educacional

os resultados do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (Timss), uma avaliação global sobre o desempenho de estudantes do 4º e 8º anos em matemática e ciências. Foi a primeira vez que o Brasil participou do estudo, criado em 1995. E, como visto em outros indicadores, como o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) e o Pirls (Estudo

Resultados do PISA 2022 (Volume III) - Mentes Criativas, Escolas Criativas

O Programa da OCDE para Avaliação Internacional de Estudantes (PISA) examina o que os estudantes de todo o mundo sabem e podem fazer. Este volume é uma das cinco publicações que apresentam os resultados da oitava rodada da avaliação. Pela primeira vez, em 2022, o PISA avaliou a capacidade dos estudantes de 64 países de se envolverem no pensamento criativo

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, conseguem medir de modo muito mais preciso o desenvolvimento do raciocínio lógico, da capacidade de argumentação e da criatividade do estudante. Para Ricardo Henriques, no âmbito das avaliações internacionais, o Pisa tem se configurado como um importante referencial de qualidade para as avaliações de larga escala, com aprimoramento contínuo, contemplando

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 4 - Mario Piacentini

Mario Piacentini, cientista social, especialista em desenvolvimento de modelos de mensuração e Analista Sênior do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) da OCDE, fala de como avaliar competências do século 21 e como possibilidade desse tipo de avaliação apresenta uma Plataforma para Avaliações Inovadoras de Aprendizagem (PILA, na sigla

Teste internacional: 51% dos alunos brasileiros não aprende o básico em Matemática já no 4º ano do ensino fundamental

650 mil alunos de 64 países. Ela avalia Matemática e Ciências no 4º e no 8º anos. — O Pisa mostra o resultado do aluno quase no fim da educação básica e, por isso, tem uma lógica mais de resolução de problemas. Já o TIMSS é uma avaliação mais curricular, procura saber se o estudante sabe de álgebra, geometria — explica Faria. Resultados do Brasil Resultados

A educação da educação

Um dos passos positivos da educação a partir do final do século XX foi a adoção de práticas de avaliação como o Ideb e o Enem, no Brasil, e os testes de avaliação internacional do Pisa. Passamos a avaliar as escolas em função do número de alunos aprovados para ingresso na universidade. Os governos comemoram o aumento total do número de matriculados

"Mais simples do que eu pensava": como professores e alunos driblam as lacunas no ensino da matemática | GZH

os estudantes, em especial os que têm dificuldades na disciplina. Conforme os dados mais recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), em 2022, apenas 27% dos alunos brasileiros de 15 anos de idade atingiram o nível mínimo de proficiência em matemática. A média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de 69

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, financeiro e normativos do MEC, além de avaliações comparativas, pois, como William Deming ensina, "não se gerencia o que não se mede". Julgo que temos, sim, consistentes sistemas de avaliação de nossa combalida educação, como o Ideb, o Enem, o Pisa, as Provas Estaduais (como a Prova Paraná) etc. Somos eficientes em bem avaliar, razoáveis em teorizar melhorias

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

semelhantes entre 2016 e 2019. Esses índices se distanciaram a partir da Covid-19, com o quintil inferior tendo 14% de participação em 2021, contra 26% do superior. A partir de dados de 2018 do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), o estudo identificou que 48,2% dos jovens entre 15 e 16 anos pertencentes a parcela de 20% mais pobres não pretendiam

A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE

A principal pesquisa internacional sobre educação, feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), mostra que os estudantes estão desenvolvendo uma postura cada vez mais negativa em relação ao aprendizado de matemática. O Pisa (Programa para a Avaliação Internacional dos Estudantes, na sigla em inglês) mostra

Brasil aumenta investimento público em educação

a gente ainda gasta, por aluno, um valor bem abaixo da média dos países mais ricos e que têm melhores resultados de aprendizagem no Pisa [Programa Internacional de Avaliação de Estudantes]", diz Gontijo. Em uma comparação com outros países, o gasto médio por aluno na educação básica no Brasil ainda está aquém. O Brasil gastava cerca de US$ 3,5 mil por ano em 2020

Gasto por aluno no Brasil sobe 50% em dez anos, mas é 1/3 da média da OCDE

é alvo de críticas. Em artigo para o jornal Folha de S.Paulo, no dia 1º de novembro, o pesquisador Marcos Mendes, associado ao Insper, afirmou que a medida foi "mal desenhada" e não trouxe iniciativas para melhorar a gestão das escolas. Ele lembra que o Brasil ainda patina em índices internacionais como o Pisa, apesar do aumento nos gastos. A Todos Pela Educação

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

. A utilização excessiva e o cyberbullying foram os motivos citados pelas autoridades para a implementação da norma. Distração e instabilidade Dados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) de 2022 mostraram que a porcentagem de estudantes brasileiros que se distraem em sala de aula por causa de celulares é de 45%, acima da média de 30% dos países

O futuro está à porta de quem vivencia as melhores experiências ao longo da educação básica

, o que equivale a 0,6% do total de empregados. A escassez de mão de obra também está relacionada à baixa qualificação de nossos jovens, fruto da ineficiência do nosso sistema educacional, traduzido nos resultados apresentados pelas avaliações PISA e ENEM. Em todo o mundo, buscam-se candidatos com características, como rápida adaptação às mudanças tecnológicas, pensamento

Tarcísio avançou sinal ao mudar currículo sem diretrizes nacionais, dizem especialistas

, o estudante não aguentava mais ouvir falar daquilo, era muito não conteúdo, muita não aula." "Eu acho uma pena", diz Costin. "Desconfio de que tiraram por causa da necessidade de melhorar a aprendizagem, especialmente porque nós não estamos conseguindo. O resultado brasileiro no Pisa é um desastre, tanto no de língua quanto no de matemática, mas acho uma pena

Falta de infraestrutura e acesso à tecnologia: especialistas destacam desigualdade racial em ambientes educacionais

a análise de dados de aprendizagem, como recortes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), e perceber que existe uma curva de aprendizagem na média do Brasil. "Quando a gente isolava, tanto por questões de nível socioeconômico quanto raciais, havia uma diferença muito grande entre alunos negros

Deu match: veto a celulares em escolas contou com apoio da esquerda e da direita para avançar na Câmara

não determinar que estados e municípios precisam fazer isso, a lei é só um passo atrás para a aprendizagem mediada por tecnologia — justifica. De acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) de 2022, 45% dos estudantes brasileiros relataram que se distraem ao utilizar aparelhos eletrônicos em todas ou na maioria

O professor ainda é referência?

que ainda sonhamos um dia em ser professores? De um lado, vemos que o estado do Ceará possui 82 das 100 melhores escolas, avaliadas pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), por outro lado, apenas 3,3% dos estudantes brasileiros querem ser professores, segundo pesquisa do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Você deve estar

‘Formação de professores 100% a distância não funciona’, diz Claudia Costin

que passa por desafios. No Pisa (Programme for International Student Assessment, que avalia estudantes internacionalmente), quando perguntaram aos alunos de 15 anos brasileiros qual a profissão dos seus sonhos, um dos porcentuais mais baixos foi o da escolha da profissão de professor. Porque esse aluno tem a percepção de que a profissão do professor não é percebida

Curso prepara professores para dar apoio à saúde mental de estudantes

Municipais de Educação (Undime). Dentre as demais dificuldades levantadas na pesquisa, estão o envolvimento familiar, na segunda posição com 74,1%, e a formação de professores, na terceira com 69,9%. Já segundo o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) de 2022, cerca de 27% dos estudantes brasileiros relataram se sentir sozinhos na escola. Enquanto 16