PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
“Se fosse brasileiro, estaria indignado com a situação da educação”
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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com que, no fim, o aluno goste daquilo que não gostava. Como formar o docente para esses papéis? AN: Há um escritor português, Gonçalo M. Tavares, um dos mais brilhantes da nova geração, que utiliza uma metáfora muito interessante: “nós somos as imagens que temos”. O que isso quer dizer? Tudo aquilo que vemos na vida compõe o que somos. Vou explicar de outra maneira
Crianças refugiadas: longes da pátria e longes da escola
- 12/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, normalmente um país vizinho. "No dia que eu vi aquele menino na rua de novo, trabalhando com os pais, me senti muito mal. Ele estava com 13 anos", lembra Adriana M. Assumpção, pesquisadora do grupo DIASPOTICS, da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e que trabalha como voluntária para ajudar famílias de imigrantes. Para Alejandro
Crianças refugiadas: longe da pátria e longe da escola
- 19/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, normalmente um país vizinho. "No dia que eu vi aquele menino na rua de novo, trabalhando com os pais, me senti muito mal. Ele estava com 13 anos", lembra Adriana M. Assumpção, pesquisadora do grupo DIASPOTICS, da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e que trabalha como voluntária para ajudar famílias de imigrantes. Para Alejandro
O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro
- 27/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
mais, a participar mais e a dar nossa opinião. Uma vez, no ensino fundamental 1, lembro que tivemos uma discussão interessante. A gente ia lá para bagunçar, né. Aquela coisa de gente jogando bolinha de papel, coisa de criança. E aí a gente se reuniu um dia para discutir se aquilo estava certo e o que a gente podia fazer para as pessoas pararem de jogar bolinha de papel
Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
inteiro, os sistemas educacionais se transformam continuamente, diante do impacto das novas tecnologias de informação e comunicação, das transformações do mercado de trabalho, das mudanças demográficas e dos novos conhecimentos produzidos por pesquisas sobre os processos educativos, e por isto mesmo não podem ser congelados em leis imutáveis. Para sair do atual