Ensinar às meninas que elas têm direitos é 'crucial', diz Malala

do seu gênero, ou quando meninas são assediadas porque elas não receberam oportunidades iguais por causa do seu gênero. E esse ensino só as lembra de que elas têm direitos independentemente de sua origem, ou de seu gênero. Acho que isso é crucial, e se isso for proibido, vai ser um grande desafio para atingir nosso objetivo de igualdade. Como você vê essa onda feminista

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

pela violência doméstica, o que interfere negativamente em seu desempenho escolar. Todavia, por vezes nos esquecemos das violências de gênero sofridas por crianças e adolescentes em relacionamentos afetivos fora do ambiente familiar. As microagressões embasadas no gênero, sofridas cotidianamente, precisam ser dialogadas e reconhecidas, contribuindo para um movimento

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

pedagógicas”, conta. Foi assim que surgiu dentro da escola a organização de um movimento negro, de um grupo editorial LGBT, um coletivo feminista, entre outros. Outros marcadores que Fábio destaca como diferenciais do NAVE são professores valorizados, pesquisadores, dedicados e provocados a inovar. O aluno do Ensino Médio quer professores mais motivados e uma escola

Eleições: qual o papel dos educadores e da escola?

processo? O que deve fazer para responder, adequadamente, a seu propósito maior: formar os novos membros da sociedade, cidadãos participativos e críticos? Deve conduzir, interferir, mediar ou ignorar a questão política? Em outros termos, política é algo a ser ensinado na escola? Para o famigerado movimento “Escola sem Partido” – professores que acolhem essa demanda

Como estudar Filosofia para o Enem

de o que qualificam como “feminino” não ser algo biológico, físico ou psíquico, mas uma construção social. Por isso, ela profere a polêmica frase “ninguém nasce mulher: torna-se mulher”. Nesse momento, a capacidade de relacionar o fragmento vem à tona ao se perceber que o trecho citado remete ao movimento feminista, um movimento social contemporâneo que luta pela igualdade

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

estudantil e coletivos como o feminista foram convidados a colaborar. "A frente de currículo vai mexer no que é feito em sala de aula. No Gracinha e Santa já existe um trabalho nesse sentido, mas a ideia é potencializar e tirar equívocos que podemos cometer. Por exemplo, o que a gente faz com Monteiro Lobato, que é reconhecido como racista só que também não podemos

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

e professora de educação física no Gracinha e docente também no Colégio Santa Cruz. A segunda frente é a do currículo, que tem presença maior dos educadores do Gracinha, mas de cuja direção pais e mães também participam. Quando essa frente se estruturou, o grêmio estudantil e coletivos como o feminista foram convidados a colaborar. "A frente de currículo vai mexer

Como você vota, jovem?

como a si mesma: uma mulher jovem, feminista e aliada da população LGBT. “Eu me identifiquei. Eu me vi na Manuela.” Felipe, de 17, declara voto em João Amoêdo (Partido Novo), em nome do livre mercado e do combate aos privilégios dos servidores públicos. João Robin, de 17 anos, confia que Alvaro Dias (Podemos) será capaz de refundar a República. Leticia Bispo, de 17

Iniciativa ‘Novas Vozes’ do Congresso GIFE coloca em evidência atuação transformadora da juventude

de compreender melhor como se dá a desigualdade no espaço urbano, como alguns territórios são tão desprovidos dos serviços públicos, abandonados, enquanto outros têm tantas oportunidades”, se recorda. Essas questões ficaram tão latentes para o jovem que se engajou em diversos movimentos de garantia de direitos ao longo da graduação e, depois de formado, voltou para dar

Linguagem neutra: 'todes' ganha força entre especialistas

, especificando-os: "Bom dia a todas, todes e todos". Também propõe os pronomes pessoais Ile e Elu e suas derivações. Leia: Orientação sexual e identidade de gênero: escola precisa saber incluir Cleber Ferreira é pessoa não binária, docente atuante de língua portuguesa, militante do Mel (Movimento Espírito Lilás), em João Pessoa, PB, e integrante da Diretoria Regional

‘O primeiro lugar a perpetuar o machismo não é a escola, é a família’, diz pesquisador

do assunto começaram a ganhar corpo somente a partir dos anos de 1980, "por provocação do movimento feminista". Confira a seguir. CartaCapital: Do que falamos quando falamos em masculinidades, no plural? Fábio Mariano: Estamos falando de um conjunto de atos e comportamentos. De entender quais são, ou o que são, esses comportamentos atribuídos às pessoas designadas

Entenda por que educação sexual é assunto fundamental para as escola

. Pelo mesmo caminho foi a declaração do Senado da Flórida que aprovou uma Lei que limita a discussão de temas sobre relações sexuais e gênero nas escolas. Oficialmente chamada de "Lei dos Direitos Parentais na Educação", mas apelidada de "Lei Não Diga Gay" por ser considerado um movimento conservador, a lei determina que as instituições de ensino não poderão mencionar temas

12 erros clássicos do PPP para evitar

para justificar os princípios adotados, principalmente junto às famílias em encontros formativos. Priscila Arce ressalta que se o princípio estiver bem fundamentado, o possível teor polêmico perde força. "O importante é a clareza e a intencionalidade. Por exemplo, temos um coletivo feminista dentro da escola e sabemos as limitações e objetivos de um coletivo dentro

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

passivas, submissas, cumprindo esses papeis estereotípicos de gênero", diz a especialista em educação Catherine Jere, professora convidada na Universidade East Anglia, que também esteve envolvida no relatório GEM. O problema está longe de ser novo. Livros didáticos estão sob escrutínio desde os anos 1980, depois de uma pressão do movimento feminista por reformas

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

. 56). A decolonização do currículo, nesse contexto, se materializa por meio de movimentos de construção de alternativas ao padrão mundial de poder e que passam por esforços vigorosos e multifacetários oriundos de diferentes lugares do mundo, como por exemplo, [...] las múltiples vertientes de la crítica feminista, el cuestionamiento de la historia europea