Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 1: práticas por temas

O relatório Desafios Compartilhados da Educação Brasileira compõe a primeira parte da análise elaborada a partir dos dados coletados e aborda temáticas específicas. O objetivo é identificar as práticas de sucesso utilizadas pelos municípios que resultaram em maiores oportunidades educacionais. O Índice de Oportunidades da Educação Brasileira mede diferentes...

Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 2: casos por município

O relatório Desafios Compartilhados da Educação Brasileira compõe a segunda parte da análise elaborada a partir dos dados coletados e aborda casos por município. O objetivo é identificar as práticas de sucesso utilizadas pelos municípios que resultaram em maiores oportunidades educacionais. O Índice de Oportunidades da Educação Brasileira mede diferentes as...

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

de competição, como num leilão. E o eleito só recebe se atingir os objetivos estabelecidos ao longo do tempo do contrato. No caso de SP, as metas envolvem melhorar índices de aprovação e conclusão no ensino médio, etapa em que a evasão escolar se agrava muito. Uma das exigências que devem constar do edital —que está atualmente aberto a consulta pública

SAEPI avalia 136 mil alunos da rede estadual nesta quarta

e sistematização do Plano de Metas 2018/2021. Por meio de testes cognitivos, o SAEPI vai avaliar a qualidade do ensino e o desempenho escolar dos alunos nas disciplinas de língua portuguesa e matemática. Em 2017 serão avaliados 136 mil alunos do ensino fundamental (6° e 9º ano) e ensino médio (1ª, 2ª e 3ª série), das 21 Gerências Regionais de Educação. Os estudantes farão

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

do Brasil. Além disso, a proposta é ter um verdadeiro repositório de tudo o que está sendo feito em relação a essa política, com exemplos de práticas”. É importante considerar que a escolha do tema corresponde à Meta 3 do Plano Nacional de Educação (PNE) que objetiva a universalização, “até 2016, do atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos”, além

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2015, isto é, dois anos após a implementação da política de educação integral, mostra que o município superou todos os seus marcos. Para o 5º ano, a meta era 3.7 e o indicado foi 6.0. Já para o 9º ano, a meta era 3.8 e o alcançado foi 4.5. “A educação integral melhorou muito os nossos indicadores sociais, mas o mais importante

­Uma Educação orientada para as diferenças

pautado por altas expectativas de aprendizagem. Como garantir acesso aos conteúdos curriculares para estudantes que se diferenciavam em termos de habilidades motoras, intelectuais e sensoriais? – meta 4 do Plano Nacional de Educação – e como as novas tecnologias poderiam contribuir para o endereçamento desse desafio? Com isso, surgiu o Desenho Universal

SP pagará a entidade que cumprir meta e evitar evasão no ensino médio

O governo de São Paulo iniciou nesta quinta-feira (23) um processo para escolher uma proposta de melhoria da educação no Estado, em que o pagamento pelos serviços prestados pela organização vencedora dependerá do cumprimento de metas. É a primeira vez que esse tipo de concorrência, chamado contrato de impacto social, será testado no Brasil. O objetivo

Governo lança programa para levar internet a escolas públicas

O governo federal lançou nesta quinta-feira (23) a Política Nacional de Inovação Educação Conectada. O lançamento foi feito em uma cerimônia no Palácio do Planalto na qual estavam presentes o presidente Michel Temer e alguns ministros. De acordo com o Ministério da Educação, a meta do programa, na fase inicial, é levar internet a 22,4 mil escolas públicas

Apenas 21 cidades do Ceará cumprem meta de matricular todas as crianças na pré-escola

Apenas 21 das 184 cidades do Ceará cumpre a meta de universalizar o ensino na pré-escola, descumprindo o objetivo estabelecido no Plano Nacional de Educação. O estudo mostra também que o Ceará está em situação de "risco de descumprimento" das metas para ampliar a oferta de creche e de elevar a taxa de matrícula nas escolas para a população de 15 a 17 anos

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

na avaliação, superando os 98% do ano anterior. A meta é que 100% dos alunos de escolas públicas se inscrevam para a ava¬liação. O índice de aprovação dos estudantes das escolas públicas estaduais do Ceará no ensino superior cresceu 35%, entre 2015 e 2016. Foram 13.516 alunos ingressando em instituições públicas e privadas em 2016, ultrapassando os 10.035 do ano

Era uma vez: clube de leitura incentiva a aprendizagem

do Ministério da Educação (MEC) que visa, por meio de atividades extracurriculares, ampliar a jornada escolar dos alunos para garantir, por exemplo, melhorias nas disciplinas de língua portuguesa e matemática, conforme estabelecem as metas 6, e 7 do Plano Nacional de Educação (PNE), que tratam de Educação Integral e aprendizado adequado na idade certa, respectivamente

Educação e inovação, nossos maiores desafios

. Nas diversas experiências de planejamento no Brasil, uma se destacou: o Plano de Metas de JK. Na metodologia que embasou a concepção do plano, havia os conceitos de pontos de estrangulamento e pontos de germinação. Utilizando esse paradigma, o desequilíbrio fiscal seria o maior ponto de estrangulamento, e a revolução educacional inconclusa e o processo de inovação

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

Municipal de Educação (SME), 30,1% estão matriculados- ainda distante da meta de 50% estipulada pelo Plano Nacional de Educação (PNE). "A Prefeitura tem focado em políticas para a primeira infância e a ampliação de creches, considerando que é a faixa etária mais importante do crescimento humano", declara a coordenadora de Educação Infantil da SME, Simone Calandrine

A primeira infância é a solução contra desigualdade

No Brasil, 59% das crianças de famílias com renda superior a cinco salários mínimos frequentam creches, e 9% estão em busca de uma vaga. Ao olhar para as famílias com renda de até dois salários mínimos, a situação é bem diferente. Apenas 26% das crianças frequentam alguma creche – bem abaixo da meta de 50% estabelecida no Plano Nacional de Educação –, e 34

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

No Brasil, 59% das crianças de famílias com renda superior a cinco salários mínimos frequentam creches, e 9% estão em busca de uma vaga. Ao olhar para as famílias com renda de até dois salários mínimos, a situação é bem diferente. Apenas 26% das crianças frequentam alguma creche – bem abaixo da meta de 50% estabelecida no Plano Nacional de Educação –, e 34

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

escolas públicas do Brasil estão no Ceará. Todos os municípios atingiram as metas de melhoria estabelecidas pelo MEC para 2015 e a cidade de Sobral apresentou o melhor Ideb do país, com 8,8. Desde então, o Estado vem atuando com mais força no ensino médio, ampliando o número de escolas em tempo integral, trabalhando com o desenvolvimento de competências

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

profissionais, destacando a falta de acesso à educação. Qual a sua avaliação? Rodrigo Hübner Mendes – A meta 4 do Plano Nacional de Educação visa universalizar o acesso à educação básica para as pessoas com deficiência que estejam na faixa etária entre 4 e 17 anos. Essa ambição reflete o avançado arcabouço jurídico que construímos no Brasil nas últimas décadas. Nesse

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

” e a “ideologia homossexual” nas escolas “e a “destruição da família”. A ofensiva de grupos políticos e religiosos contra o gênero no Brasil surgiu com maior força entre 2014 e 2015. Em 2014, discutia-se o Plano Nacional de Educação, que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional do país nos dez anos seguintes. Um trecho do plano, retirado

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

cotidianas. Não dá para estar acossada pela violência, pela inconstância da alimentação. De acordo com o Observatório do Plano Nacional de Educação, o Brasil está próximo de cumprir as metas de universalização dos ensinos fundamental e médio – 97,7% de crianças matriculadas em 2015 no Ensino Fundamental, 84,3% no Ensino Médio – mas os indicadores de conclusão desses