PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2246 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero
- 08/07/2020
- Em Debate
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de gênero na escola; e agregar ao debate sobre a dificuldade do ingresso das meninas e mulheres nas carreiras ligadas às Ciências Exatas. Iniciamos as indicações de leituras desta coleção por um livro clássico da área de educação para discussão de gênero. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista, de Guacira Lopes Louro, traz algumas
UE Afonso Mafrense (PA) - Desempenho Escolar: Incentivo à Leitura
- 22/03/2017
- Banco de Soluções
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Antonio Onofre Gomes Ferreira, diretor da Unidade Escolar Afonso Mafrense (Altos-PI) descreve prática adotada para incentivar o hábito da leitura entre os estudantes de Ensino Médio de sua escola.
22º Congresso de Leitura do Brasil - COLE
- 05/03/2020
- Eventos
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A Associação de Leitura do Brasil (ALB) promove nos dias 02 a 06 de agosto 2021 o Congresso de Leitura do Brasil (COLE), na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em Campinas (SP). O evento reunirá pesquisadores(as), educadores(as), estudantes, escritores(as), promotores de leitura de todo Brasil com o objetivo de aprofundar o debate sobre temas
Coleção Liderança Escolar
- 24/05/2023
- Em Debate
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, ao sistematizar aprendizados e caminhos a partir da experiência nacional e internacional, possa contribuir para o debate e a proposição de políticas educacionais que promovam a melhoria da gestão escolar, por meio de estratégias múltiplas de investimento de esforços no fortalecimento das lideranças atuantes no chão da escola. Boa leitura!
Coleção Educação LGBTI+
- 29/05/2023
- Em Debate
- Texto
para a melhoria da qualidade da convivência escolar. Por essa razão é uma leitura indispensável para os(as) profissionais da educação e todos(as) que se interessam por uma sociedade democrática. Boa leitura!
UE Professor José Amável (PI) – Leitura
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Francisca Batista Ribeiro e a professora Cacilda Alencar, da U.E. Professor José Amável, falam sobre como a escola trabalha para que os estudantes percebam a importância da leitura no cotidiano.
Formação continuada a distância de professores para o atendimento educacional especializado - Deficiência mental
- 2007
- CEDOC
- Texto
e que discute inclusão, atendimento educacional especializado para a pessoa com deficiência mental, a emergência da leitura e da escrita em alunos com deficiência mental, etc.
Clarice Lispector : uma proposta de leitura para o Ensino Médio
- 25/10/2006
- CEDOC
- Texto
Sugere a elaboração de proposta de leitura para textos literários que valorize a recepção do aluno leitor, ao mesmo tempo em que o instrumentalize para que tenha condições de explorar e entender as várias possibilidades de sentidos de um texto literário. A maioria dos alunos do Ensino Médio não aprendeu a ler, apesar de cerca de oito anos na escola, e não
Perda de aprendizagem? Limitações e implicações das muitas leituras
- 05/04/2022
- Eventos
- Texto
A palestra “Perda de aprendizagem? Limitações e implicações das muitas leituras” faz parte do o ciclo de palestras "Escola e Pandemia - desafios e ressignificações para a educação", iniciativa realizada pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA), por meio do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública (GEDDEP), e acontece no dia 27
Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo
- 10/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Muito prazer na leitura, nos estudos e notas altas na escola. Pensamento rápido e apurado, vocabulário amplo, talento para resolver equações, criatividade extrema, raciocínio avançado, foco e atenção preciosos e alta sensibilidade. Essas são algumas das características das crianças superdotadas, que comemoram hoje (10) o Dia Internacional da Superdotação
Projeto Interlocuções Africa e Diáspora Africana
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
, aspecto que faz parte da vida de cada um de cada um dos(as) estudantes jovens e adultos(as) da comunidade. Foram feitas pesquisas sobre a formação da favela “Pau-Brasil”, leituras e análises sobre a relação centro/periferia e desigualdades raciais . As trocas de experiência ocorreram em rodas de conversa, oficinas, seminários e aulas de campo. Esta prática também
Nau dos Insensatos 3 - Medicalização e Patologização da Educação
- 11/09/2012
- CEDOC
- Vídeo
dos Insensatos dá vez e voz aos que apresentam uma outra leitura dessa realidade.
Leituras - Número 1
- 11/2006
- CEDOC
- Texto
Busca provocar a reflexão dos professores acerca do papel da leitura para a formação dos alunos. Para tanto, traz as boas experiências dos municípios que abraçaram esta área, além de reportagens e artigos sobre outros tipos de leitura, como a leitura de imagens, fotográficas, de quadros, de músicas, da linguagem teatral, etc. Na Revista LeituraS, pode
Leituras - Número 2
- 03/2007
- CEDOC
- Texto
Busca provocar a reflexão dos professores acerca do papel da leitura para a formação dos alunos. Para tanto, traz as boas experiências dos municípios que abraçaram esta área, além de reportagens e artigos sobre outros tipos de leitura, como a leitura de imagens, fotográficas, de quadros, de músicas, da linguagem teatral etc. Na Revista LeituraS pode
Gestão Escolar - Leitura
- 07/05/2015
- CEDOC
- Vídeo
Telma Weisz, especialista em alfabetização e supervisora do programa Ler e Escrever, da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, fala sobre leitura e a comunidade de leitores na escola, que abarca os alunos, professores e pais.
Imagem e texto: uma experiência de leitura e produção de texto com alunos do Ensino Médio
- 27/05/2010
- CEDOC
- Texto
Propõe a adoção de ações que levem o aluno a mudar as relações que tem com o visual e o verbal. Buscou-se conhecer como estudantes da terceira série do Ensino Médio produzem sentidos quando leem e escrevem e, a partir daí, com o uso de imagens de obras de arte, textos publicitário e jornalístico, fotografias e desenhos, construiu-se uma proposta de trabalho,...
Um "embargo" em sala de aula: leitura de José Saramago no Ensino Médio
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda leitura literária no contexto escolar, descrevendo e analisando aspectos importantes acerca da recepção do texto literário em turma do Ensino Médio de uma escola da rede pública de ensino, situada na cidade de Campina Grande, Paraíba. A atividade foi feita com base no conto Embargo, do escritor português José Saramago.
Conexão Futura - Os benefícios da arte na educação
- 29/04/2015
- CEDOC
- Vídeo
O programa discute o desenvolvimento na infância de habilidades artísticas que no futuro se transformam em hobbies, complemento de renda ou dedicação integral ao ofício. Aponta que o estimulo à expressão individual e a composição nas diferentes linguagens artísticas contribuem para o desenvolvimento de uma leitura mais clara de mundo pelos estudantes.
Países no topo do Pisa dão aos alunos oportunidades iguais e valorizam professores, diz analista da OCDE
- 05/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
. E as estratégias, se replicadas por aqui, poderiam ajudar o Brasil a melhorar o índice nacional, avalia Camila de Moraes, analista de educação da entidade. 43,2% dos brasileiros de 15 anos sabem menos que o básico em leitura, ciência e matemática Em leitura, os dados do Brasil apresentam estagnação nos últimos dez anos Argentina tem pior resultado entre países da América
Entrevista com Magda Soares - Desigualdades
- 15/07/2013
- CEDOC
- Vídeo
No vídeo, Magda Soares, educadora da UFMG, fala sobre as diferenças entre as crianças quando começam na escola com conhecimentos já adquiridos ou não, e as diferenças de salário entre os professores. Essa entrevista faz parte da série sobre os desafios de ensinar em suas múltiplas linguagens apresentada pelo jornalista Antônio Gois, edição no programa do Can...