PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3548 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?
- 03/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo menos duas opções de aulas especiais. "O objetivo é criar uma escola que dialogue com a realidade atual da juventude, que se adapte às necessidades dos estudantes e os preparem para viver em sociedade e enfrentar os desafios de um mercado de trabalho dinâmico", disse o governador João Doria (PSDB) ao anunciar a mudança na rede. Dutra reconhece a necessidade
Configurar as novas políticas sociais e urbanas no pós-pandemia, Ricardo Henriques e Marcus Faustini
- 10/06/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo apresenta a conversa “Configurar as novas políticas sociais e urbanas no pós-pandemia”, realiada por Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto, e por Marcus Faustini, idealizador da Agência de Redes para Juventude. A partir da experiência de ambos os interlocutores, Henriques e Faustini discutem temas gerais do contexto social
Do sancionatório ao pedagógico: a liberdade assistida na (re)construção da trajetória escolar dos adolescentes em conflito com a lei
- 03/12/2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho é parte dos estudos preliminares de projeto de pesquisa desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF. A pesquisa busca compreender o significado que os adolescentes em cumprimento de liberdade assistida atribuem à educação escolar no processo de socioeducação, a partir do acompanhamento em meio aberto realizado pelo Centro de Re...
La Entrevista Educativa - Joan Pagès
- 29/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Joan Pagès, professor da Universidade Autônoma de Barcelona, que se dedica a estudar a formação cidadã. Na entrevista, reflete-se acerca dessa formação e como é possível i...
Sentidos da escola de tempo integral na vivência de alunos de uma escola estadual: uma investigação sobre o ficar na escola o dia todo
- 10/06/2014
- CEDOC
- Texto
Analisa o impacto das propostas da escola em tempo integral e investiga a vivência de jovens matriculados em escola em dois turnos. Enfoca o Programa Mais Educação (2007), do governo federal, idealizado sob pressupostos da LDB/1996 que prevê ampliação progressiva da jornada escolar. As imagens construídas pelos alunos representando sua relação com o ficar na...
A educação dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do Projovem Fortaleza
- 27/07/2012
- CEDOC
- Texto
Visa analisar, no contexto da crise estrutural do capital e das transformações do mundo do trabalho, o discurso e a efetivação do modelo de escolarização e de qualificação profissional destinada aos trabalhadores via Política Pública de Educação. Objetiva ainda investigar a proposta de educação destinada a jovens trabalhadores a partir da experiência de esco...
Diagnóstico da qualidade de educação nas escolas do DEGASE: um exercício de escuta das vozes dos diferentes sujeitos
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta dados preliminares da pesquisa quali-quanti sobre qualidade da educação. Foram visitadas escolas da rede pública estadual e municipal da cidade do Rio de Janeiro e as unidades escolares nos centros socioeducativos. Realizou-se observação in loco e aplicação de questionários, a fim de discutir parâmetros de qualidade que se tornem instrumen...
A saúde mental dos jovens brasileiros e o mundo digital
- 27/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
realizadas no Brasil e em todo o mundo convergem para apontar que estamos vivenciando um agravamento dos indicadores de saúde mental entre adolescentes – uma tendência observada mesmo antes da pandemia. Preocupações sobre o impacto da tecnologia na juventude não são novas: televisão e videogames foram frequentemente alvos de escrutínio nas últimas décadas. Neste
Do Ensino Básico ao Superior: a ideologia como um dos obstáculos à democratização do acesso ao Ensino Superior público paulista
- 06/2013
- CEDOC
- Texto
A pesquisa se propõe a analisar as condições educacionais que inibem os estudantes das escolas públicas a terem as universidades públicas como possibilidade ou meta ao prestar o vestibular. Defende que esta inibição é parte dos efeitos das ideologias envolvidas na constituição e desenvolvimento do sistema educacional brasileiro.
Caminhos para o ENEM | Presente e Futuro das Avaliações Educacionais | CNE e Instituto Unibanco
- 23/06/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto. Neste episódio, em parceria com o Conselho Nacional de Educação, discute-se o Presente e Futuro
Youth leadership and global citizenship: alternatives for peacebuilding in Brazilian public schools
- 09/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo discute o papel da universidade e da escola enquanto espaços de educação formal de promoção e construção de paz. Parte-se da experiência desenvolvida em duas escolas públicas do Distrito Federal pela Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília (UCB), a partir de 2015 até o presente. Aborda
Desafios do ensino e aprendizagem no Novo Ensino Médio e na EJA na perspectiva da Educação Híbrida
- 29/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
discutiu-se sobre que tipo de escola está sendo organizada para atender as necessidades da juventude nesse contexto de mundo. Mediação de Fernando Leme do Prado.
Concluintes do Ensino Médio: a qualidade da educação e a situação ocupacional dos jovens no Brasil metropolitano
- 27/04/2012
- CEDOC
- Texto
Investiga os determinantes da proficiência cognitiva dos estudantes do último ano do Ensino Médio, nas regiões metropolitanas de Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador, Recife e Porto Alegre. Além disso, investiga a importância da proficiência como determinante da situação ocupacional dos jovens após a conclusão da Educação Básica.
Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens
- 26/12/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Em minha trajetória profissional, tive o privilégio de acompanhar o desenvolvimento de diversos jovens que se destacaram. Além de revigorante, isso é duplamente benéfico. Para os jovens, entrar no mercado proporciona a oportunidade de aplicar conhecimentos teóricos na prática, desenvolver habilidades profissionais até então desconhecidas, estabelecer contato...
Bullying Among Middle School and High School Students — Massachusetts, 2009
- 22/04/2011
- CEDOC
- Texto
Discorre sobre a associação entre uso de substâncias, baixo desempenho escolar, distúrbios emocionais e bullying. Acrescenta a violência familiar à lista de associações com o bullying.
Paulo Freire 100 anos | Histórias e legados
- 15/09/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco. Este episódio é realizado em comemoração ao centenário de Paulo Freire e discute-se sobre o legado do educador e da importância de divulgar sua história e seu conhecimento, por meio do diálogo e difusão do ensino. Aborda-se também a relação
Visibilidade trans na educação | Mês do Orgulho LGBTQI+
- 27/06/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo discute sobre a representatividade transexual dentro do sistema educacional. Tema muito pertinente para reflexão e enfrentamento do medo e o preconceito gerado nos espaços que deviam acolher a diversidade, o que afeta nas altas taxas de evasão escolar e a baixa adesão de pessoas trans na educação.
Enfrentamento da pobreza e do trabalho infantil: um diálogo necessário entre a educação e as políticas de transferência de renda
- 15/01/2010
- CEDOC
- Texto
Investiga a forma como o trabalho infantil se relaciona com a educação à luz dos programas de transferência de renda, a partir de um grupo de crianças e adolescentes entre 7 e 15 anos egressos do trabalho nas carvoarias de Paragominas/PA, no período de 1999 a 2005. Analisa se o incentivo financeiro retirou das carvoarias as crianças e os adolescentes reinser...
Escolarização e preconceito: lembranças de jovens com e sem deficiência
- 2009
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta o resultado de pesquisa sobre narrativas de jovens com e sem deficiência sobre sua trajetória escolar. A partir das lembranças dos sujeitos, destacamos a experiência da escolarização inclusiva e as mudanças necessárias nas instituições educacionais. A discussão dos conceitos de preconceito, inclusão escolar e deficiência fez-se necessária ...
Cresce o número de jovens entre 15 e 29 anos que não estudam nem trabalham
- 18/05/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
profissional. De acordo com o estudo, entre 2016 e 2017 o número de jovens estudando permaneceu estável, o que ocorreu foi uma "redução da ocupação": tanto a porcentagem da população ocupada nessa faixa etária recuou de 35,7% para 35% quanto a de jovens que estudavam e trabalhavam, que caiu de 14% para 13,3%. Entre as diferentes faixas etárias da juventude, os índices